网校标题:沈阳于洪区学托福的好学校
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每一个人都意识到如果想要在生活中取胜,必须增强自身的竞争力。还好,中国人有了更多的选择来为增强自己的竞争力做好准备。
breakdown
['bn]n. 横幅;旗帜
【例】One common type of coffee bean, called Robusta, is grown at altitudes below 600 metres. 叫做Robusta的咖啡豆是常见的咖啡豆之一,它生长在海拔600米以下的地方。
(5)疑问代词。如:who,what,which。
【例】The US produces 300 million aluminium drink cans each day. 美国每天要生产三亿只铝质饮料罐。
你见过他吗?我 。
How many times have you been there this year?
今年你去过那里多少次?
(2)现在时可以和带有since或for等表示“一段”的状语连用,表示动作或状态从某一时刻开始,一直持续到现在。如:I haven\'t seen him for two years. ,像come,arrive,buy等终止性动词与表示“一段”的状语连用。要用,改为“be(在)”等延续性动词来表述。现归纳总结一下由非延续性动词到延续性动词的转换:
arrive→be here begin(start)→be on
die →be dead come back→be back
leave →be away fall ill(sick,asleep)→be ill(sick,asleep)
但要让学生弄明白这样的发音规则显然不是一件容易的事情。我们就将这枯燥晦涩的规则编成朗朗上口的口诀,学生学起来就能更简单。\"e尾无声倒数三,就发字母名称音\"的口诀,就简单形象地描述了元音字母在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"结构里的发音规则:\"e尾无声\"就是以字母\"e\"结尾,同时这个\"e\"又不发音,\"倒数三\"指的是元音字母所处的位置在该单词的倒数第三个,\"就发字母音\"点名该元音在该单词中所发的音就跟它在单词表中字母的发音是一致的。学生熟记并领会口诀后,就能自己拼读大量的具有该结构的单词,如cake,classmate,date,face,game,grape,lake,make,name,plane,plate,same,skate,snake,take,wake,bike,dive,drive,fine,five,ice,kite,like,nice,nine,rice,ride,shine,side,size,time,write,close,Coke,home,nose,phone,those,cute,June等。同时也要提醒学生切不可把口诀当发音规则,这口诀只适用于一般情况下这种结构的发音。教师要根据学生的学习情况,在以后的教学当中寻找合适的时机将发音规则进行严格正确的描述。
*arrange
托福、雅思等等的竞争,几乎形成了血拼场面。由于缺乏行业标准,缺乏专家指导,很多中介机构昧了良心只想挣钱,很多学生都难免上当,把自己送进了不三不四的学校,白白花了很多钱,才大呼上当。
aisle
*approve
⑦on Friday evening星期五晚上
['klrifai]v. 澄清;阐明
['beli]ad. 仅仅,几乎不
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[招生通第8年] 指数:1
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