网校标题:宁波学英语口语到哪里好
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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frenzy [frenzi] n. 狂暴(fury)
也就是说在语气上,观点侧重的部分要十分肯定(must, definitely, undoubtedly, absolutely, affirmatively, surely, extremely, ……),而小于的部分要减小可能性(may, could, might, probably, possibly, to some extent, ……)。
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英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后,根据不同的教学内容,确定教学任务,分析完成任务的途径、时间等,然后以组为单位,由小组长负责,在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中,学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助,使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性,从“教”变“导”,参与各组学生的讨论,及时给予指导和帮助,适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。
二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区
Several neurological diseases might be ameliorated by stimulating neurogenesis.
trade [tred] n. 贸易,商业;职业,行业 v. 经商,交易;对换
又如在男女交往之中的“距人于千里之外”:
A:How about your date? 你的约会如何呀?
B:No good, she shot me down, and she said I smelled bad. 不好,她距我于千里之外,还说我有体臭。
B: The bargain he got on his new stereo made him very happy.
A: Ever since your girlfriend moved to Bridgeport, you are always driving there. How many trips a week do you make anyway?
manner [mnr] n. 方式,风格(way, style);[pl.]礼貌(courtesy);习惯(habit)
over the moon 欣喜若狂
脚踏实地,Don\'s aim at the moon哦~
as changeable as the moon 象月亮一样善变,反复无常
给您机票,登机口号在机票底部写着。Here are your tickets. The gate number is on the bottom of the ticket。
【参】apostrophe(n. 省略符号)
较难的题可以出成:Describe a time when you needed help from others, how he or she helped you and what was the result?
grasp [rsp] vt. 抓住(seize)
inaccessible [nksesbl] a. 难达到的,不可及的(unreachable);不能得到的
【派】predominant(a. 卓越的;支配的)estimate [estmet] vt. 估计(*judge, *reckon);估价(value)
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【记】词根记忆:mut(变)+ual→改变是相互作用的结果→相互的;共有的
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[招生通第8年] 指数:1
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