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语法提前略讲，重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中，我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础，我们通常半年讲一个时态，这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期，使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。
美国的三权分立本质上也是政府各个部门权利互相制约而达到平衡，目的是防止独裁……因此，为自己的权利而战，为自己的自由而战，这一向是好莱坞的主题，也是美国文化的核心价值。
希望同学们仔细阅读欣赏这10篇经典范文，从中学习它们的长处，对照自己的习作，找到自己的短处，在今后的SAT写作中不断提高自己的写作技巧和水平，力争考试时获得5分以上的成绩。
但是从第一段就可以看出作者重复性的句子太多了，句式缺少一定的变化。
Student:English.
天气报告正从位于佛罗里达州的着陆点肯尼迪航天中心发送过来。
在第二段，作者举了美国安然公司的丑闻事件，指出公司高层只顾拼命生产而忽视质量，最终导致公司破产。
D选项用so… that句型连接两个完整的句子，同时谓语动词的数和one of结构吻合。
对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
协助上级领导做好技能工作检查实施情况。
Assist leader to finish the checking and carry out of energy saving , strictly enforce energy saving
只有西装和外套需要干洗，我明天晚上就需要这件衬衣，还有衣服的袖口和领子要上浆。
当one前面有the only等限定词和修饰语时，定语从句的谓语动词也要与 one保持一致而取单数形式。例如：
6．He is the only one of those workers who is able to do this job．他是那些工人中能做此工作的人。
二、名词性从句的主谓一致
主语是名词性从句（常用what，whatever，when，where，why ，how，that，whether等引导放在句首）时，动词通常用单数形式。例如：
1．What I am most interested in is American movies．我最感兴趣的是美国电影。
这充分说明作者对prompt和assignment进行了深刻的审题，进而深刻了解作文的要求。
同时，我们会分析该题目的6分、5分、4分和3分作文之间的不同点。
(A)The bite pressure of wolves, harder than German Shepherds
皆成性格。”
A broadcast that is repeated or that is relayed from another station.
他希望看到更多新的电视节目，而不是重播的节目。
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