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网校标题：2020新会区英语口语培训班
江门新会区英语口语是江门新会区英语口语培训学校的重点专业，江门市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，江门新会区英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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Attempt had been made by others to classfy plant species into groups,but the breakthrough came with the work of Carl Linnaeus.
2）The books in the library are classified by subject. 图书馆的书是按照科目分类的。
(3)Bygate,Sketan和Swain(2001)从学生自主学习的角度认为：任务是一种受学习者的选择所影响的一种活动，并且可以根据学习者自己的理解而变化的活动。这个活动需要学习者为了实现某个目标而有意义地使用语言。
Some companies found speculating in the market more profitable than investing in new machinery.
我认为现在可以先草拟一具临时方案。
191. Speak louder,please. 说话请大声点儿。
火车还要多少分钟就要到达呢?
however的其它用法： however可以作连词，表示 无论以何种方式，不管怎样 ，引导让步状语从句。例如：
You can travel however you like.你可以随心所欲地去旅行。
A thousand words will not leave so an deep impression as one deed.
通过借助不同的听力材料加深对英语发音的认识，然后我们可以开始模仿正确的发音，也可以把自己的声音录下来和听力材料做对比，找出其中错误的地方，不断练习加深记忆。这需要自己不断开口练习口语。
○ hassle n. 麻烦
259. They praised him highly. 他们大大地表扬了他。
一、创设口语交际的氛围，引领学生自然交际
激发阅读兴趣，培养阅读理解能力
兴趣是比较好的老师。如何提高学生的阅读兴趣？一是开展精读和泛读相结合的教学。以课文作为精读材料，鼓励学生选择自己感兴趣的阅读材料，进行广泛的阅读。创造必要的阅读条件，为学生扫清阅读障碍。为了提高学生的阅读积极性，克服阅读困难，教师有必要对学生的阅读进行一定指导，除了初步扫清词汇障碍外，还可以适当的向学生提供跟材料相关的文化背景、生活经验和专业知识。三是遵循阅读教学的“有序性”原则，不急于求成，体现由易到难、由表及里、由低层次到高层次研究的教学设计，选择多样化和趣味性强的材料，做到阅读和欣赏相结合。四是教师就如何激发学生英语阅读兴趣做一些行之有效的尝试。如，设立英语阅读兴趣小组；开展丰富多彩的读书活动；充分利用实物、图片、道具、教具、幻灯、录像等。有的学生阅读时习惯发出声来读或心里默念，甚至用笔或手指点着一个词一个词念，这些阅读方式会大大降低阅读速度。因此，教师应指导学生把注意力集中在文字符号上，帮其养成默读的习惯，以提高阅读速度。有些学生习惯于来回往返阅读，或一眼看一个单词，这样逐词阅读不仅速度慢，而且很难一下子抓住全句意思。而以意群为单位阅读，不仅速度快，且能很快抓住全句的意思。因此，教师应该训练学生整句或成组视读。有些学生在阅读过程中，一遇到生词时便查字典，这样会影响阅读速度和理解。教师应该鼓励学生在遇到生词时利用上下文、构词法等来猜测，判断它的词义。教师要根据书面信息设置情景、诱发兴趣、提出问题，所提问题要有阶梯性，层层递进，让学生有目的、有需要地去阅读。对于有些短文，让学生自己说出对这一材料的理解，老师可以适当给予帮助，以鼓励的方式对学生理解进行评价，保护学生阅读理解的积极性，使学生始终处于积极状态，有助于阅读速度和理解能力的提高。
He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.
听与说是一种相辅相成的关系，听不明白就会给交流带来很大的麻烦。所以，一定要将听说训练结合在一起来学习，才能真正提高口语水平。
The figures also tell us that图表细节二 . In the column, we can see that accounts for (进一步描述).
完型填空是一种综合性较强的测试题型，既考查学生的语言知识能力，又考查学生综合运用所学知识的实践能力，即既考查对语法、词汇、习语、句型搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力。
174. Move out of my way! 让开！
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