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网校标题：2020年合肥瑶海区实用英语口语培训费用
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【记】词根记忆：in（进入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生
5.My name is Jim.I\'m new here.
【记】词根记忆：prot（首先）＋agon（打，行动）＋ist→首先行动者→领导者
A：我这辆车刚买就快散架了。先是一个门把手掉了，如今打开车门时里面的灯也不亮了。
The pace of life is different in my front room than it is in an office.
“这不仅是一条涉猎知识以达到自我进步的新途径，同时也是放慢生活节奏的一种方式。”武汉大学社会学家周云清解释说。
【记】分拆联想：out（外面的）＋line（线条）→外面的线条→轮廓；概要
【例】They often appear as a solid reddish mass when viewed from a ship or from the air. 从船上或空中看过去，它们通常像是一块微红的实体。
【记】词根记忆：prot（首先）＋agon（打，行动）＋ist→首先行动者→领导者
【派】renovation（n. 修复，整修）
credential [krdenl] n. 证明书（certificate），文凭（diploma），资格（qualification）
cohesion [kohin] n. 【物理】内聚力；凝聚力；团结，结合（*unity）
【例】The peopling of the Pacific Islands has been described as the greatest feat of maritime colonization in human history. 太平洋岛屿上的人口定居被称为人类历史上海洋殖民最伟大的壮举。
情景对话
在这个世界上取得成功的人，都努力去寻找他们想要的机会，假如找不到时，他们就自己创造机会。
批判性社会研究中融入了两种主要的结构主义分析技巧。
许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。
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