网校标题:无锡雅思班
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我也经常问学生,身为中国人的我们,为什么要学英文。大家笑笑,各有答案。我说:我自己学习的原则就是学以致用,如果学了不用,就别浪费时间。用加菲猫经典的句子说就是:
The more I learn, the more I know; The more I know, the more I forget; The more I forget, the less I know; so why bother to learn?
所以,希望大家都成为行动的巨人。语言是靠实践的,任何时候别人判断你的语言能力高与否,不是审视你任何一张纸上的数字,而是你嘴巴吐出的文字。所以,请从生活中学习英语,把英语用在生活中。
多看一些中英互译的影视。
Imagination, originality, the ability to think all qualities conspicuously lacking in our leaders are the first casualties of sleep deprivation.
191. Speak louder,please. 说话请大声点儿。
(译文:你的演讲,每个人现在都能理解你的观点。)
四、要经常复习。
Children from five to 16 should be taught about everything from pocket money to pensions, they say.
而且随着教学任务的不断深化,学生语言能力的不断提高,整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化,学生越能创造性地表达自己的思想。
The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….
(1)创设语言环境,营造良好的交际氛围
【说明:】to stand up(起立)指从坐下的姿势转取直立或站着的姿势而言。
【例:】
(1) When the President entered, everyone in the room stood up.
总统进来时,室内每个人起立。
(2)When the “Star - Spangled Banner” is played, everyone must stand up and remove his hat.
他不得不把自己的钱(大约一万英镑)拿出来为这次远征提供设备。
现代的生活节奏使得压力控制对于每个人来说都是必备技能。
Newborn babies bring out the woman in her.
比方说听力课应视为听说课,不能只听不说,教师绝不能满足于学生听懂答案是A,B、c还是D。而是要对所讲的东西不断发问,让学生来“说”,这样一来学生既昕懂了词、句的意思,又锻炼了英语思维模式和口语发音,从而有效地提高了英语口语交际能力。教师应利用一切可利用的条件,让课堂成为学生语言实践的场所,将语言知识的学习融于语言使用的活动中,在课堂内加入大量的以学生为主导的练习方式,如对话、角色表演等为学生提供能够开口说话的机会,还可以通过情景模拟,使学生掌握打电话、购物等日常活动的语言表达功能。这种场景教学无疑是事半功倍的,它不仅能大大提高学生学习的积极性而且能使学生对所学内容记忆深刻。
(3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握住英语的基本规律,死的语法规则要记住,活的规则要通过做大量的练习掌握。
职员:300美元。
School begins, I heard that you want to change the teacher, we are looking forward to, say what you want to change a good teacher. It doesn\'t, the teacher is coming!
I feel like a newborn baby.
任务型语言教学是交际语言教学的一种途径,其教学思想仍然是在交际语言教学的理论框架之内。
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[招生通第8年] 指数:1
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