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网校标题：宁波镇海区学雅思哪家好
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He used to take pictures there, didn\'t he? / usedn\'t he?
7) 陈述部分有had better + v. 疑问句部分用hadn\'t you?
英语中一个单词极少孤立存在，常与其他词搭配在一起使用。因此，教师在教学中不仅要讲解新词的用法，而且要寻找新旧词之问的联系，以达到复习和巩固已学词汇，活学活用新学词汇以及扩大词汇量的目的。
5.利用复习巩固所学过的词汇
freshman
【例】The citizens demanded anoverhaul of the corrupt government. 公民要求全面治理腐败的政府。
【例】None of the people who applied for the job has the required credentials. 申请这个工作的人都不具备所需的资格。
【派】suburban（a. 郊外的，偏远的）；suburbanite（n. 郊区居民）；suburbanization（n. 近郊化；郊区建造）
正文部分：
All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late.
【例】How are we going to classify a typical politician or business person who engages in unethical practices? 我们怎么分类做事不道德的典型政客或商人？
layer [ler] n. 层，层次
【例】The image of gods and kings on the surface of the columns was a little bit awesome. 柱子上神和国王的形象有点令人敬畏。
B：难道不是吗？我只希望我女儿到了史蒂文的年纪，能和我像他们父子那样相处。
rebel [rbel] vt. 造反
【参】desert（n. 沙漠）
为了有效地进行寻读，读者应运用下列技巧。
(1) 利用材料的编排形式。资料多半是按字母顺序排列的。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如，电视节目是按日期和时间排列的。历史资料是按年代排列的，报纸上的体育版面是按比赛类别(足球、排球、网球)排列等等。不管资料来源怎样，它都是按照某种逻辑方法排列的。例如，要知道某事是何时发生的，要查日期;某事是谁做的，要查人名等。
(2)利用章节标题和说明。寻读之后，首先看看文章标题或章节标题，确定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，这样可以直接翻到那个部分，进行寻找。
(3) 抓提示词。读者找到包含所需信息的章节，准备寻读。这时，要留心与那个具体信息有关的提示词。例如，在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩，他的国名是提示词。在百科全书上寻找纽约市的人名，翻到New York City那一章后，population, census, inhabitants 等词就是提示词，找到提示词，就可以采用一般阅读速度，获得所需要的信息。
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overhaul [ovrhl] n. 仔细检查（examination）
【快速学习英语方法】
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