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网校标题：泉州学英语口语到哪里学
泉州英语口语是泉州英语口语培训学校的重点专业，泉州市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，泉州英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
泉州英语口语培训学校分布泉州市鲤城区,丰泽区,洛江区,泉港区,石狮市,晋江市,南安市,惠安县,安溪县,永春县,德化县,金门县等地,是泉州市极具影响力的英语口语培训机构。
A:嗨，特蕾莎！谢谢你同意帮我复习所有这些历史材料。
泉州学英语口语到哪里学
champion [tmpin] n. 冠军（winner, victor）；拥护者（defender, protector）vt. 支持
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unprecedented [npresdentd] a. 空前的（unexampled）
【例】If a volcano erupts, some of the Earth's interior heat escapes to the surface. 假如火山喷发，地球内部的一些热量就会逃逸到地表。
【记】来自gene（基因）＋tic→基因的
【搭】latent heat 潜在热
女店员：您知道，衬衣非常不错。
史蒂夫：是吗？
女店员：并且还不贵。
史蒂夫：哦，我不。
女店员：人都在买。
史蒂夫：是吗？
女店员：是的，您看，它们很时尚的。
史蒂夫：恐怕我对时尚可不感兴趣。世界上有真正的事情。时尚其实真的…不。
dispute [dspjut] n. 争论（*argument）；
oyster [str] n. 牡蛎，蚝
landmark [lndmrk] n. （显而易见的）路标，地标；〈喻〉里程碑
教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。
总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。
在这些软件中，如果您书写了一个错别字，比如pervide，它下面马上就会出现一个红色的波浪线，表示这个单词有拼写错误，需要更改。有些高级的文字编辑软件，甚至可以显示可供更改的一组单词，比如将pervide更改为provide，或者更改为pervade，等等，操作起来相当方便。
【例】The short story showed what was kind and what was evil through the contrast between two brothers, one famous and one notorious. 这个短篇小说通过对比一个著名另一个臭名昭著的兄弟俩，显示出何为善恶。
realization [rilzen] n. 实现（fulfillment）；意识（awareness）
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[招生通第8年] 指数:1
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