网校标题：2020马鞍山有英语口语培训机构么

马鞍山英语口语是马鞍山英语口语培训学校的重点专业，马鞍山市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，马鞍山英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

马鞍山英语口语培训学校分布马鞍山市金家庄区,花山区,雨山区,当涂县,含山县,和县等地,是马鞍山市极具影响力的英语口语培训机构。

课外的口语交际资源是很丰富的，及时引导学生把想讲的故事讲出来，把想说的话说出来，再指导学生把交流的话写下来。在口语交际教学中，教师要以学生感兴趣的内容为题材，由浅入深，由易到难，有计划、有步骤地进行引导，小学生的口语交际能力和写作能力一定会有明显的提高。

174. Move out of my way! 让开！

232. Just for entertainment. 只是为了消遣一下。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

135. Just wait and see! 等着瞧！

　　你的新家怎么样了?

得到发展be developed

96. Are you kidding? 你在开玩笑吧！

其次，采用灵活多样的形式培养口语交际能力。活动是小学生喜闻乐见的形式。我根据学生的心理特征，精心设计和组织各种有趣的活动。如带学生玩“贴鼻子”“画嘴巴”等游戏，游戏结束后，引导学生回答问题：游戏开始时我们做了什么，过程怎么样，结果怎么样，你觉得哪部分最有趣，为什么有趣，观众的反应怎样。在游戏中培养学生的口语交际能力。

2怎样练好英语口语

○　shoving　动词原形是shove，意为“挤；推”。

　　It\'s a pleasure for me to be a new member here. 我很高兴成为这里的一员。It\'s my great honour to work with you. 能和您一起工作是我的荣幸。

163. As soon as possible! 越快越好！

预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。

The firm has provided me with a car.=The firm has provided a car for me. 公司提供给我一辆汽车。

　　A: Sure.

笔者认为除非某个学生反复出现同一错误，或是这些错误会影响经贸谈判的效果，在文化方面与外国的风俗习惯格格不入，否则，不必过多指出学生的差错，更不要中途打断学生的对话，应在学生做完对话后才作出评论。

They have appointed a date for the meeting. 他们已经约定了开会的日期。

foine (adj)

Attractive.

【例】That chick in the blue dress is foine! [SUNY Fredonia, Fredonia, NY]

Was mother in the kitchen then? Yes, she was. / No, she wasn\'t.

Were you at home the day before yesterday? Yes, I was. / No, I wasn\'t.

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