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2025年苏州相城区学英语口语班

  • 更新日期:2025-06-23 02:18
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网校标题:2020年苏州相城区学英语口语班

苏州相城区英语口语是苏州相城区英语口语培训学校的重点专业,苏州市知名的英语口语培训机构,教育培训知名品牌,苏州相城区英语口语培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

2020年苏州相城区学英语口语班

苏州相城区英语口语培训学校分布苏州市沧浪区,平江区,金阊区,虎丘区,吴中区,相城区,常熟市,张家港市,昆山市,吴江市,太仓市等地,是苏州市极具影响力的英语口语培训机构。

(E)12

Were your parents pleased to hear about your new job? Yes,they were./No,they weren\'t.你父母听说你有了新工作后,他们高兴吗? 是。/不是。

5. be动词过去时的特殊疑问句

句型:疑问代词(主语)[face32]限定词的名词词组(主语) + was/were...?

教育的目的是什么

is generally organized and focused, demonstrating some coherence and progression of ideas

您讲英文吗?

Do you speak Chinese?

I can speak in English.

Chinese English French

Italian German Spanish

Portuguese Japanese Korean

Excuse me, do you speak English?

I am proficient in English, and I can speak a little German.

我英文很精通,而且我会说一点点德语。

English language proficiency text 英语测试

I speak only a little English.

I can speak a little Chinese.

It‘s broken.

Well, sorry, I speak broken Enlgish.

Forgive my broken English.

My English still needs work.

我的英语还有的余地。

How long have you been studying Spanish?

您西班牙语学了多长了?

I have been studying English for two years.

I started to learn English since two years ago.

What is your mother tongue?

您的母语是?

mother tongue

mother language

native language

I’m a Beijing native.

Beijing Native in New York

Shanghai Native in Tokyo.

Chinese is my native language.

Italian is her native language, but she speaks French fluently too.

本书重在对SAT数学题型进行分析、整理和归纳,希望能够帮助考生将知识点融会贯通,从而逐渐形成自己的思维习惯,而并非一味地要大家去被动地掌握所谓的策略和技巧。

对中国学生来讲,要想在25分钟写那么多内容确实有些困难,但又要把第二页写满一半,这时候你可以动点小心思,比如,把字体写得稍微大点,单词和单词之间的间隔稍微大点,起码给阅卷者留个好印象。

2. D

Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.

布赖恩:你是说什么是好的暖屋礼物?
达瑞奥:是的,我被邀请参加暖屋聚会。
布赖恩:你应该买那些你知道他们没有的东西。

C的时态不对。这里介绍的是一般情况,不可能用进行时态。

z=8y

(A)$20

 写英语日记.

  a) Prepare some new words, expressions and good sentences to be used before writing something.

【例】Someone pass me a lighter; I just did a JT! [Capilano College, Vancouver, BC, Canada, 1999]

因此,作者也顺着洪堡的思路,支持“态度”更加重要的观点。

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