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小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。

《泰晤士报》 Times：http://www.thetimes.co.uk

I think I learn more from people rather than media.

artifact [rtfkt] n. 人工制品；［常pl.］史前古器物

The figures also tell us that图表细节二 .

In the column, we can see that accounts for (进一步描述).

Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论).

【参】inspect（v. 检查）；aspect（n. 方面）

bounce [bans] v. / n. （使）弹，（使）反弹

【例】Although these bats sleep during the day, they do so curled up with their heads exposed to the sun. 虽然这些蝙蝠白天睡觉，它们依然会蜷起身体而将头暴露在阳光之下。

　　阿里:是的，它们非常漂亮。您能告诉我一些你们公司的情况吗?

英语口语两人对话篇二
dario: hey brian, do you mind if i have a shower?

brian: sure - do you feel too hot?

dario: i have just finished a game of basketball and i want to freshen up.

He had been tortured by the illness for many years before he died.

　　3 .Our products are prime quality.

【记】分拆联想：en（使…）＋force（力量）→使有力量→实施，执行

【参】kitchenware 厨房用具；stoneware 瓷器

【参】connote（v. 意味着；暗示）；notify（v. 通知）

【例】In sculpture, the term "modelling" denotes a way of shaping clay, wax, or other pliable materials. 雕塑艺术中“塑形”一词表示使黏土、蜡或其他可塑的材料成形的方式。

大量准确的口语能够促进听力和口语能力的提高。口语更有助于提高阅读写作水平。下面是小编带来的常用英语口语句子，欢迎阅读!

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