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在写长句子时,作者倾向于使用从句,独立结构,插入语进行句子的变化。
在课堂训练和平时的练习中,我们也会刻意训练考生识别修辞手法的能力,并通过一些典型例子的运用让学生在修辞手法的知识储备上有更多的“迁移性”,从而可以举一反三。
范文三
针对本题,at once后面是个形容词,所以划线部分必须是“and+形容词”的结构,只有E符合。
developed such a believable character. Thinking back to my first audition I was grateful for that chance I had to learn and to grow, because without that mistake I might have tried to base "Chris" off of someone I'd known or something I'd seen instead of becoming my own character. I utilized the memory of the Elizabeth Taylor debacle to improve my approach to acting and gave the best performance of my life so far.
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培根)
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作文拿个0分事小,弄不好还落个学术剽窃的罪名,甚至会左右自己能否去美国深造。
该段落的重点笔墨不是放在飞机失事的过程,而是放在该失事给NASA带来了什么教训。
正确答案:D
作为参加美国高考的学生,我们不可能期待考生们有多么深刻的思想;如果是那样的话,考生也不需要大学的培养,直接可以走上社会了。
C不仅要把were改为was,同时,so前面不应该再加分号(分号的文法功能等同一个连词);另外,has been属于现在时态,和句子过去时态的大背景冲突。
正确答案:E
这里,核心代词someone是个不定代词,那么只能用he or she来指代。在所有选项中,只有D正确。
说白了,一个阅卷者要是看不懂你的字体,你不能指望他会来回琢磨你那个单词到底是什么。
I never liked it anyway.我一直不太喜欢这东西。当朋友或同事不小心摔坏你的东西时就可以用上这句话给他一个台阶,打破尴尬局面:Oh, don\'t worry. I\'m thinking of buying a new one. I never liked it anyway.
题目意思:也许罗马建筑的影响在美国要比在欧洲或亚洲更明显。
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