网校标题：2020年威海雅思培训学校哪个好

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He ought to know what to do, oughtn\'t he? / shouldn\'t he?

5)　陈述部分有have to +v. (had to + v.)，疑问部分常用don\'t +主语（didn\'t +主语）。

【例】The citizens demanded anoverhaul of the corrupt government. 公民要求全面治理腐败的政府。

这句英语(论坛)谚语与中文中的“以天为被，以地为席”有异曲同工之妙呢，都是指“露宿”。

concentrate [knsntret] v. 集中，专心（focus）；浓缩 n. 浓缩物

12. I was warned not to be late. 我被告之不要迟到。

课前小品剧在初中英语学习中的作用研究

摘 要：口语在英语中占有很重要的地位，刚刚踏入初中阶段学习的学生，对英语这门学科有着极大的兴趣，想说而又怕说，或是根本无从下口的现象，阻碍了许多初中生练习口语的机会，甚至因此逐渐对英语学习失去了兴趣，初中生因为功课多，考试压力大等原因，很少有或者几乎没有时间进行英语口语的练习，而英语小品剧的产生为中学生提供了展示自我、练习口语的很好平台。

Neither you nor I am engineer, are we?

13)　陈述部分主语是指示代词或不定代词everything, that, nothing, this, 疑问部分主语用it。

【例】A: Have you been to the new gym since it opened?

【派】originality（n. 创意，新奇）；originally（ad. 独创地；最初）

emphasize [emfsaz] vt. 强调，着重；重读（*stress）

B: No problem, Bob. So do you want to start with the stuff missed yesterday? They are part about urban problems in the colonial period.

略读有下列四个特点：

(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读速度。

B：偶尔要加班。

【例】Could you please give me a tow? 你能拉我一把吗？

protagonist [prtnst] n. （戏剧、故事、小说中的）主角；领导者

【派】distinguishable（a. 可区别的）；distinguished（a. 著名的）；distinguishing（a. 有区别的）

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