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网校标题：实用英语口语培训杭州
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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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A：我收到邀请去参加一个财务规划研讨会。我不想自己一个人去。
【派】intensity（n. 强度）；intensive（a. 密集的；精耕细作的）；intensively（ad. 集约地；集中地）
【搭】insurance policy 保险单
vague [ve] a. 模糊的（obscure）
我们有那么多的新奇经历!
这个世界充满了新奇的东西。
As the pace of life continues to increase, we are fast losing the art of relaxation.
participant [prtspnt] n. 参与者，参赛者
摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。
【记】来自ripe（a. 成熟的）
He would rather read it ten times than recite it, wouldn\'t he?
9) 陈述部分有You\'d like to +v. 疑问部分用wouldn\'t +主语。
【例】Surpluses of food could also be bartered for other commodities. 剩余的食品也能用来交换其他的商品。
萨利:好的，我们公司从事纺织品生产多年。目前在中国有50个零售店。我们公司在纺织行业享有盛誉，而且我公司产品的销售占国内市场30%的份额。
【例】A: Growing up we never had a TV. Even now I'm not used to watching it much.
He was saved at last. 他最终获救了。
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[招生通第7年] 指数:1
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