网校标题:安阳殷都区学托福去哪好
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小组合作教学模式区别于分层教学,分层教学是每组都有优等生和后进生,他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动,共同学习、讨论、研究,完成学习任务,解决实际问题,达到共同提高的目的。
【例】Are you ready to start studying for the test yet or to wrap up in that TV show? 你准备好开始复习考试了吗,依然要专心看那个电视节目?//Let's wrap up the job and go home. 我们把工作干完回家吧。
书房把主要的生活区与厨房连在一起。
The study links the main living area to the kitchen.
主要的问题是是否愿意做,至于成功与否倒没关系。
【记】分拆联想:lab(实验室)+el→实验室里的试剂瓶上贴有标签→标签;标记
在家用电脑工作缺乏与人沟通,但现在电脑科技发达,可以视频、通话、网络会议等等,一点不缺乏沟通的真实性。这样还是在家工作的好处多。
【记】分拆联想:i(我)+dent(牙齿)+ity(表性质)→我通过牙齿来确定身份→身份
preponderance [prpndrns] n. 优势(superiority, dominance)
B:把我算上。我需要理财方面的各种帮助。
Smoking is a one-way ticket to doom and is probably the most important single preventable cause of heart disease.
emphasize [emfsaz] vt. 强调,着重;重读(*stress)
[kntent] n. [常pl.]内容(matter),容量(capacity)
detergent [dtrdnt] n. 清洁剂
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图表细节一 . After 动词-ing :细节一中的第一个变化, the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) .
eccentric [ksentrk] a. 古怪的;反常的(odd, abnormal)n. 古怪的人
含情态动词 情态动词 + be + done、情态动词 + have been done
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