网校标题:沈阳大东区学托福哪个学校好
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What is the tenths digit in the decimal representation of <图>?
“What is the definition for a hero?”
分析:该题只是一道简单的减法题,对于这种较长的题目强烈建议大家在读题时及时地将题目中反映出的相关数据和信息转换成数学表达,这样就避免了反复读题浪费时间。
英语要如何才能带来高收入?
1、您的英文水平很高,而且教学能力很强,并且您有与众不同的英语教学方法,那么您可以靠短帮人短时间提高英文这样的方式去获取收入;
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3、假如您的英文水平很不错,文学功底也不错,您还可以尝试用英文来写一本别人愿意付费观看的小说,然后靠出版赚钱,毕竟,中文小说家和用英文写作的中国小说家是不一样的;
4、假如您的英文水平很高,您还可以寻找有价值的信息翻译整理成资料卖给那些需要这些信息的公司或者个人;
比如有一篇老托福的作文题,问的是在家吃好还是在外面吃好?
这个思路,贯穿了这套丛书写作的全部过程。
(B)the competing of numerous races are
need 需要 多用在否定式或疑问句中.
Need I attend the meeting tomorrow?
我需要明天参加会议吗?
You need not hand in the paper this week.
这一周你不必交论文。
need 是一个情态动词, 他的用法完全和其他情态动词一样, 但 need 还可当作实义动词使用, 这时 need 就象其他动词一样,有第三人称,单复数, 后面加带 to 的动词等特性。
4.Registered site is very lively.
well. Perhaps I ought to come out and see him.
LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.
UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?
LISE: He\'s got a cold.
JANE: He\'s got a temperature.
LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.
UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!
Text B
The Stolen Smells
Many years ago in another country there lived a poor
student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a
(A)-4
首先排除A、B和C,因为在United States前是介词in,所以在Europe or Asian前也必须是个介词in,以构成平行。
诺娃:这是我们的经理助理,詹姆斯。
163. Don’t take it personally 别当这是人身攻击
Personal字是“个人的,私人的”意思,好比若不熟的朋友,最好就别问人家“私人问题”,要是哪天你说了会冒犯到别人的话,你若想要言明是对事不对人,你就可以用上这句话Don’t take it personally.“别把它当成人身攻击。”
A:What? You think I’m fat? 你觉得我肥?
B:Don’t take it personally. You still look good.
别把这当做人身攻击。你看。
164. Shoot someone down 拒绝,165. 数落
Shoot someone down 的本意是“拒绝”,而且是那种让人难堪,不留情面的拒绝。好比你去面试的时候:
A:Did you get the new job? 你新工作了吗?
B:No, the boss shot me down in the interview. ,那老板在面试的时候不留余地数落我。
我们一般认为,该句中的she应该是指Mary,但SAT不这样认为,它认为这里she也可以指mom。
(B)imposed sanctions on a renegade nation last month after it was violating
练习题
In passage 2, the main contrast Dana draws between slavery in antiquity and slavery in the UnitedStates is that in antiquity…(主旨)
希望大家认识到这一点:没有胜利,英帝国将不能生存,英帝国所代表的一切将不再存在,推动人类历史不断前进的动力将不再存在。
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[招生通第8年] 指数:1
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