网校标题：2020年北京哪间雅思学校好

北京雅思是北京雅思培训学校的重点专业，北京市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，北京雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

北京雅思培训学校分布北京市东城区,西城区,朝阳区,海淀区,石景山区,丰台区,宣武区,崇文区,顺义区,怀柔区,昌平区,平谷区,门头沟区,房山区,通州区,密云县,延庆县等地,是北京市极具影响力的雅思培训机构。

其次，采用灵活多样的形式培养口语交际能力。活动是小学生喜闻乐见的形式。我根据学生的心理特征，精心设计和组织各种有趣的活动。如带学生玩“贴鼻子”“画嘴巴”等游戏，游戏结束后，引导学生回答问题：游戏开始时我们做了什么，过程怎么样，结果怎么样，你觉得哪部分最有趣，为什么有趣，观众的反应怎样。在游戏中培养学生的口语交际能力。

相信大家可以看出来了，即使不能对问题的答案有一个确定的答复，也可以就提问者的动机或者问题答案对我们的意义着手进行进一步的陈述，关键的是把自己的观点说出来，这样不论是英语口头表达和个人的自信心，都会得到相应的提高。

换言之，动词不定式在英语新闻标题中可直接表示未来动作，这是因为不定式标志“to”只由两个字母构成，比一般将来时中的“will”来得少，故频频见诸于英语报端。

114. I'll try my best. 我尽力而为。

应鼓励孩子结合生活实际进行学习,如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed,在电视上贴上TV等),在外面玩时见到熟悉的事物时,可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯,久而久之就会有意想不到的效果。

135. Just wait and see! 等着瞧！

范小姐说，在其公司，工作语言用的是英文，无论是收发邮件还是日常对话，英文都占到很重的比例，长此以往，基本上说中文也会不由自主地带上英文，“有时候回到家也转不过来，家人就对我很有意见。”

1. Did you have a good trip in China?

She insisted that she would not marry herself off to a hayseed, no matter how rich he was.

7.不三不四的人riff-raffs

老张的家里总来些不三不四的人，可想而知老张好东西。

144. Who's kicking off? 现在是谁在开球？

2怎样提高自己的口头表达能力

139. The wall has ears. 隔墙有耳。

It does seem odd that unless parents step in young people are left in the dark until they are cruelly introduced to the world of debt when they turn up at university.

在涉及到钱时，supply则不明确，一般讲来要给钱，provide往往则意味着免费提供。

34.I just stopped by to say hello.我只是顺道打个招呼。

125. Don't fall for it! 别上当！

李晓同学德智体全面发展，是学校百里挑一的好学生。

4．傻大个儿 a lummox

听说那个傻大个儿把公司的买卖搞得一团糟。

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