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网校标题：周口川汇区从零开始学英语口语
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ductile [dktal] a. 易延展的（plastic）
在托福阅读文章中，往往依照各个方面之间的层次关系，将各个方面拆分为若干个自然段落，共同组成行文主体
【例】The computer program simuulated the effects of aging. 电脑程序模拟了变老的效果。
assimilate [smlet] vt. 吸收知识；消化，吸收；使同化
【搭】an asymmetrical haircut 不对称发型
excavation [ekskven] n. 挖掘
coordinate [kordnet] vt. 协调，相配合（harmonize, cooperate）
【记】词根记忆：therap（照看，治疗）＋y→治疗，疗法
manifest [mnfest] v. 表明，证明（indicate, show） n. 显示（indication）
Compared to most modern urban centers, the pace of life here is slow.
由于在其进化期间，人类的生活节奏较为缓慢，人脑形成了固有的缺陷，不能同时接收来自多个渠道的信息并迅速进行处理。
【例】He made a dramatic shift from the classical tradition to the arts and crafts movement. 他做出了一个从古典传统到工艺美术运动的戏剧性转变。//Dramatic activities require the use of costumes. 戏剧活动需要使用戏装。
3）连词：答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量。有目的的积累，善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装。
comprehend [kmprhend] v. 理解，领会（understand, grasp）
【搭】soft tissue 软组织
【例】The government should give careful consideration to issues of food safety. 政府应该仔细考虑食品安全的问题。
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[招生通第7年] 指数:1
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