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网校标题：2019厦禾路雅思培训班
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【例】These female writers, like most of their male counterparts, were amateur historians. 这些女性作家和多数男性作家一样，都是业余历史学家。
costume [kstum] n. 服饰（dress）vt. 装束
expect [kspekt] v. 预期；期望，指望（anticipate）
我想尝试一下当地食物。I\'d like to try some local food.
Official Guide To The New TOEFL这一官方指南中也明确在写作部分提到"但要知道，仅仅使用第一，第二这样的连接词并不能保证作文结构的严谨，还要注意让所有的观点与文章的主题相关，紧扣中心思想。换句话说，作文要有统一性，评分原则中提到的统一性，渐进性和连贯性这些都是评估作文结构是否严谨，读者能否比较容易地跟上作者思路的标准。
你有公司的宣传册吗?
对于这样的小问题，没有一个好的解决办法，只有更多的书籍，特别是英语阅读，一个小典故的书，一些技巧，以扩大其对所有语言的知识。因此，教师通常可以总结积累更多的类似的知识，一个“比较教育创新。”这次筹备活动教学更费时，尤其是老师的时间。巨大的文化差异，不能一两句话就能说清楚，有很多工作要做准备放学后。但是，如果给学生，让他们主动寻找差异和对比布局，将提高其英语表达真实的印象。
例如，有时我会在课堂上是一个餐厅进行模拟演练，如果侍者服务速度慢，我要求学生到A，那么你会怎样说？她毫不犹豫地说：“为什么我没有得到我的菜？”我告诉她，你没有错，有人人会知道你是华人，你有典型的“粗暴中国”的特点。在西方，一个优雅的绅士或女人有礼貌地说：“可能我有我的菜请快一点？”需要明确的是，中式英语的学生是不是一个固定的期限，语法或发音错误，但不适当的表达习惯。在教学中的对比，学生就会知道原因和有趣之间的差异，鼓励他们思考的深层次问题和讨论：到底有没有必要保持教室。依此类推。
同时，老师作业或课堂讨论，还需要注意的技术。有些题目太广，学生不知道在哪里可以谈，很容易造成混乱或冷市场。这一次，教师扮演着非常良好的合作和协调的角色 - 怎样减少对学生的劳动分工分主题。例如在西方的差异提到，差异可以分为几个方面：用餐礼仪，营养，饮食习惯，使技能分，小组讨论的学生，水平和降低难度，可以使他们有不同的“专业”的行为有效的口头练习。
man should be able to complain to the court .\" he said.
When the restaurant owvner told the judgc everything. the
judge said , \"You are right. The student is guiltv. \" The reataurant
igneous [nis] a. （地理）火的，火成的
【记】联想记忆：马在大牧场（ranch）里尽情地驰骋（ran）
【例】The computer program simuulated the effects of aging. 电脑程序模拟了变老的效果。
【记】词根记忆：mon（单个）＋arch（统治者）→个人统治→君主
【例】Although these bats sleep during the day, they do so curled up with their heads exposed to the sun. 虽然这些蝙蝠白天睡觉，它们依然会蜷起身体而将头暴露在阳光之下。
本书还设计了实用的项目，为考生“揭密”新托福考点。
这次在电影中我又学到 hand over 的另用法, 把某样东西交, (也可以用 fork over) 例如小混混去跟别人勒索十块钱, 就可以说 \"Hand over ten bucks. Otherwise, I will kick your butt.\"交出十块钱来, 不然我就扁你一顿.
7. I handed you an idiot-proof team.
我把白痴的队伍交给你.
承上所述, hand 字的另用法就指把某样东西亲手交给某人, 情况下大家都会用 give, (这是国中的单字) 其实有时候用用 hand 动词也不错.
The failures and reverses which await menand one after another sadden the brow of youthadd a dignity to the prospect of human life, which no Arcadian success would do.
renaissance [rensns] n. 复兴，再生（revival）
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