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网校标题：2019年汕头龙湖区专业学英语口语的学校
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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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The figures also tell us that图表细节二 .
In the column, we can see that accounts for (进一步描述).
Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论).
accord [krd] n. 一致，符合（agreemment）
【例】The suspension of trading onthe Grain Exchange was justified. 谷物交易所暂停交易是有道理的。
We will launch a new brand this year.
【记】词根记忆：sal（跳）＋mon→在水中欢快跳跃→鲑鱼，大马哈鱼
【记】词根记忆：re（再，重新）＋hab（拥有）＋ilit＋ate→重新拥有→使恢复原状，修复
【记】联想记忆：穿着耐克（Nike）鞋徒步旅行（hike）
I\'m as tall as your sister，aren\'t I?
2) 陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may +主语。
【记】分拆联想：sea（海洋）＋l（看作love，爱）→喜欢的海洋动物→海豹
【例】The potters replaced the imports with comparable domestic goods. 制陶工人用类似的国内产品替代了进口品。
【搭】supreme court 最高法院
grasp [rsp] vt. 抓住（seize）
stable [stebl] a. 稳定的，安定的（steady, balanced）
【搭】sympathetic vibration 共振
A：对不起，上次演出之后有谁看到一把黑色的伞了吗？我把它忘在座位下面了。
【参】engagement（n. 结合）
This strange entrancing delight had come .
【搭】中收录了托福常考的固定短语及词组，帮助考生克服对单词“只知其意，不知用法”的难题；
4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我宁愿被分配(得到)些更困难的工作做。
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[招生通第7年] 指数:1
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