网校标题：2019年芜湖镜湖区雅思培训学校哪家好

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comprehend [kmprhend] v. 理解，领会（understand, grasp）

关键词：初中英语教师；小组合作；角色定位

utilize [jutlaz] v. 利用（make use of）

【搭】a dominant power in the world 世界头号强国；dominant position 支配地位；dominant philosophy 主流哲学；dominant theme 主题，主旨；dominant in sth. 主宰…

【记】词根记忆：trans（越过）＋(s)cend（爬）→超越

纠纷 v. 争论（debate）

【派】projecting（a. 突出的，伸出的）；projector（n. 放映机）

【派】interpretation（n. 解释；艺术处理）；interpretive（a. 解释的；理解的）

【例】Composers often write the

unearth [nrθ] vt. 掘出（dig out）

【参】instant（a. 马上的）

【记】分拆联想：en（使…）＋force（力量）→使有力量→实施，执行

【记】词根记忆：inter（在…之间）＋pret→在两种语言中间说→解释

一、英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。

3.可转化：出现的缺点其实从另一个角度来看其实是优点。

有些神经病变也许可以透过刺激神经新生来加以改善。

我们的学校建构现在基本上与世界上主要国家的相一致了。

He avoided this tricky question and talked in generalities.
可能是物流问题造成了延误。
Logistical problems may be causing the delay
我们意识到了这个问题。
We are cognizant of the problem.
这个问题我已经考虑了很多，分析了各种可能的选择。

【记】发音记忆：“包给你”→把整个包厢都“包给你”→包厢

【参】righteous（a. 正直的）

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