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网校标题：2019年南阳到哪里学实用英语口语好
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298. You're really killing me! 真是笑死我了！
在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)。
本书有两方面的论述多少有新奇独特。
甲：哇！很高兴认识你。
如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。
2小学英语应该怎样学
=As a result of the heavy rain, the match had to be put off. 由于这场大雨，比赛被迫取消。
2.The accident resulted in the death of two people. 这场意外事故造成两人死亡。
密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话人的态度.特别关注这些词: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….
F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.
1. Hi， there！嗨，哈罗！
因此，第一句一般不设空，考生应该充分利用此句的标示作用，并将它作为一个解题的突破口，据此展开思维。
正文部分：
All the teachers and students are required to attend it.
Please take your notebooks and make notes.
Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups.
In much of the world, cultures originally developed among peoples dedicatedprimarily to feeding themselves, to the rhythms of agrarian life.
学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。
13. Would you like me to give you a reminding call?
我要等多久呢?
名词数的错误也是高考常设的改错题。要查一下名词是否可数，与其修饰语是否一致。例如：
1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)显然与修饰语many不一致，应改为times。
2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可数名词，其修饰词是lots of，当然应该用复数questions。
六、查行文逻辑是否一致
查这方面的错误应从文章整体内容出发，通篇考虑，以行为单位是难以发现这种错误的。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词(如come与go，take与bring)的误用所造成的，应多从这方面去查找。 例如：
1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，而应该是when/whenever或if来引导时间或 条件状语从句。
2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根据行文逻辑，表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but。
总之，短文改错要注意联系上下文和时态的变化，做题时应以句子为单位，同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变原意，不能轻易去掉动词、名词等实词，去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样，增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。短文改错中名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用;形容词的错误一般是比较级和高级的混用;副词的错误一般来说是该用副词的地方用成了形容词。
○ put up with 忍受
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