网校标题：2019年平顶山短期sat培训班

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Take this seat.

Do be careful.

否定结构：

Don\'t move.

Don\'t be late.

2） 第二种祈使句以let开头。

Let的反意疑问句

a. Let\'s 包括说话者

Let\'s have another try，shall we / shan\'t we?

=Shall we have another try?

b.　Let us 不包括说话者

Let us have another try，will you / won\'t you?

=Will you please let us have another try?

否定结构：

Let\'s not talk of that matter.

Let us not talk of that matter.

13.2 感叹句结构

感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。

compare [kmper] v. 比较，相比，对比；比作

schedule [skedul] n. 时刻表，日程表（timetable, agenda）vt. 安排，预定（assign, appoint）

Less famously but no less significantly, the telegraph also transformed the way wethink about the pace of our inner life.

B: Yes. Finally, I've been looking

It is said that… 据说

A：你下周会来我的诗歌朗诵会吗？

【搭】fade away 逐渐凋谢；慢慢减弱

He will do anything for a quiet life.只要能过上安宁的日子他都愿意做。

对于利弊题目需要注意的是：无论题目中是否指明"outweigh"或"exceed"，都需要讨论这个事物的利弊两方面。

教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。

总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的知识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。

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pay/offer the moon 支付一大笔款项

月亮本是可望而不可得的，竟想要买下来，那岂不是要“天价”！

【例】The short story showed what was kind and what was evil through the contrast between two brothers, one famous and one notorious. 这个短篇小说通过对比一个著名另一个臭名昭著的兄弟俩，显示出何为善恶。

relevance [relvns] n. 有关，相关（性）；切题；重大关系，意义；实用性

crossing [krsalt] n. 横越，交叉口

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