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2025年无锡学英语口语学校在哪

  • 更新日期:2025-09-07 02:32
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网校标题:2019年无锡学英语口语学校在哪

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词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法,还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征,更要让学生掌握词的各种规则,如构词规则、使用规则,甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵,以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学,从而培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践,结合实际教学中出现的问题,我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

  约翰森:我应该向谁汇报工作,向谁请求帮助?
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elegant [elnt] a. 雅致的,高雅的

【记】分拆联想:add(加)+itive→添加的;添加剂

【记】词根记忆:counter(相反的)+part(部分)→相对的那一部分→相对物

dispute [dspjut] n. 争论(*argument);

【记】词根记忆:main(手)+ten(拿住)+ance→用手拿住→维护,保养

《自然》 Nature http://www.nature.com

较难的题可以出成:Describe a time when you needed help from others, how he or she helped you and what was the result?

在日本,长寿的人大多生活在像釜石这样的乡村或小城镇里,这些地方的生活节奏比大城市的压力要小得多。

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jelly [del] n. 果冻

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