网校标题：2019年信阳学英语口语去哪里

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我们要想办法给孩子提供良好的环境和表演机会

因此，必须注意上下文的参照，连贯思考。在了解文章大意的基础上，要按文章的先后顺序，对每道题所给词语的确切含义进行分析比较，并考虑到全文整体意境的影响，做到瞻前顾后，上下文呼应，运用逻辑思维，推理的方式来进行答题。

注重语法，发音准确。

2.The famous Statue of Liberty is standing just near New York's shore.

appoint sb. (to); appoint sb. (as)

挑选（某人）做某工作或任某职位；任命；委派

The figures also tell us that图表细节二 . In the column, we can see that accounts for (进一步描述).

做什么要做的好，有自信都是基础，这是我把练但放在首位的原因。

怎么了？你不舒服吗？

14.Why are you so cross today？

It was raining hard. However， we went out to look for the boy. 雨下得很大，不过我们还是出去寻找那个孩子

　　Have you moved into your new house?

小学教材中配有许多图画，这些图画能唤起学生说话的兴趣，激发学生的想象，是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图，由图导说，帮助学生理解课文内容，训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时，我用课件出示文中的第一幅插图，引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来，思维被激活，就能点燃创新的火花，口语交际时就会出现意想不到的精彩。

在保留自身文化和生活节奏方面，日本比其他任何非西方发达国家都做得更好，他说。

商务英语的口语能力是在平时的反复练习过程中逐步提升的，想要在商务英语口语考试中取得好的成绩和突破，关键在于是否有个好的老师或者好的练习对象，这样在学习和练习的过程中，可以及时找到自己所犯的错误，并且还能有效的避免考试时的紧张情绪，提高自己的自信。同时，在练习时，应该以对话的流畅度为首要，即使有语法上的错误，但只要能够让对方理解，就是一次成功的“演出”。

同时要让学生意识到在学习过程中难免会出错。让学生正视出错这个问题，使他们不会对自己所闹的笑话耿耿于怀，克服胆怯心理，增强自信心。

298. You're really killing me! 真是笑死我了！

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