网校标题：2019年重庆沙坪坝区实用英语口语班

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3.blow something out of proportion ?夸大某事的性

which“哪一个、哪一些”：

Which of these books is yours? 这些书中哪一本是你的?

（2）情态动词could，would。如：

【例】Tom is working towards a Bachelor of Social Sciences degree in the university of Cambridge. 汤姆在剑桥大学攻读社会科学的学士学位。

【例】There are many blind alleys in this town. 这个镇子里有很多死胡同。

【记】联想记忆：as（加强）+soci（看做social交际的）+ate（做）→交往

在外企工作的中层Mary说，所谓的“夹杂体”说话在职场中并不新鲜，“我当年还是一个小职员的时候，有同事是香港人，讲话就是这样的，因为他们的普通话能力有限，有些词不知道用普通话怎么表达，长此以往，就经常在普通话中夹杂一些英文单词。但是这些香港同事其实是很想学好普通话的，他们会在事后请教内地的同事，某些名词怎么表达。不知怎么搞的，后来就变成很多同事也这样讲话了，可能觉得时髦吧。还有一些外国人，中文学得不够纯正，难免夹杂母语，甚至有些ABC也是这样的。”

【记】联想记忆：a（加强）+void（空旷，空虚）→使空旷→躲开

第一，语法讲解。全书共有13 章，每章对语法进行系统的讲解，并配有相应的例句和译文，帮助考生快速理解。

Jeff: How can I get through to you? Why won’t you believe me?

【记】词根记忆：co（共同）+in+cide（切）→切成一样的→一致

【记】词根记忆：com（共同）+pet（追求，寻求）+e→共同追求（一个目标）→竞争

2．玛丽必须在英语学习上努力吗？

【记】联想记忆：ai（看做air空气）+sle→让空气流通的道→通道

*complete

【记】词根记忆：co（共同）+in+cide（切）→切成一样的→一致

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