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网校标题：2019年南京浦口区实用英语口语学校培训班
南京浦口区实用英语口语是南京浦口区实用英语口语培训学校的重点专业，南京市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，南京浦口区实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
南京浦口区实用英语口语培训学校分布南京市玄武区,白下区,秦淮区,建邺区,鼓楼区,下关区,浦口区,栖霞区,雨花台区,江宁区,六合区,新街口,溧水县,高淳县等地,是南京市极具影响力的实用英语口语培训机构。
英语小品剧这种形式可能许多老师都会采用，但是如何充分使用它，去发挥学生剧本创作、角色分工、制作道具、团结协作、共同成功演出的能力，我相信并非一朝一夕可以做到，而如何让学生坚持下去，持之以恒，真正把练习口语当成一种习惯，一种爱好，而对英语学习产生浓厚的兴趣，也是需要去研究的学问。
总之，英语教学的终目的是怎样交给学生科学的学习方法，怎样引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习、体验性学习，怎样让学生真正成为学习的主人。我们力求寻找一些能够从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。本人愿能通过对这个课题的探索，对初中学生学习英语给予一定的启迪和帮助。
【例】The Anasazi lived in houses constructed of adobe and wood. 阿那萨奇人居住在泥砖和木头建造的房子里。
venture [ventr] n. 冒险，投机（gamble） v. 冒险（risk）
scatter [sktr] v. 分散，驱散（*irregularly distribute, disperse）
老师是指传授学生知识和科学的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力人。在英语中也有关于描写我的新老师的作文题材，那你想知道描写我的新老师英语作文怎么写吗?下面是小编收集整理的一些描写我的新老师英语作文，大家一起来看看吧!
Are you a new comer here?你是新来的吗?
compare [kmper] v. 比较，相比，对比；比作
约翰想触摸几件美术馆的雕刻。
11） Many surfaces feel very different．
表面的触感会因物体而大有不同。
12） Suzanne likes the feel of the dough as she makes bread．
苏珊娜喜欢制造面包时的生面团的那种感觉。
【派】fool（n. 愚人）；foolishly（ad. 愚笨地；无聊地）
flat [flt] a. 平（坦）的（smooth）n. 平地，平面
So I learn about life, how to stay strong more from people around me than from the media.
script [skrpt] n. 脚本；文字体系（writing, manuscript）
五、实用项目设置，直击新托福考点
How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America.
sapphire [sfar] n. 蓝宝石
【记】词根记忆：in（进入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生
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[招生通第8年] 指数:1
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