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网校标题：2019年江阴学英语口语学校在哪
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【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。
集合（set）：
第二节 主谓一致试题分析
就我而言，背诵对一门外语至关。
as for sb.
as to sth.
essential=crucial
master v.
master a foreign language
master n. 主人
You are my master now.
be essential to sth.
As for me, dictation is essential to mastering English listening comprehension.
B选项还存在一个问题：把句子主要动词decide变成了名词形式。在此，我们解释下SAT的一个原则：能用动词，不用名词；能用名词，不用动名词。也就是说，一定要优先使用动词。
例：Last week the Star Bakery made 3 kinds of cakes. One half of the cakes were made with 4 eggs each, two thirds of the rest of the cakes were made with 3 eggs each, and the remaining 54 cakes were made with 2 eggs each.
On entering the room, I found that candies were being served.［√］
3. For days, one of the Olympic favourites were swimming so slowly that her coaches thought she was hurt.
我说的是我这种情况。
接收master发送过来的子数组
间加“the”。
He is taller by far than his brother.
He is by far the taller of the two brothers.
④表示一方随另一方的程度而变化时，用“the +比较级(主语+谓语)，the +比较级(主语+谓语)”
热身练习五：一千个词……
从这两句看来，教育与独立思考似乎是两个对立面，无法融合。我们考生应该使用一种什么样的观点呢？
可以写成In conclusion, we can learn something helpful from failures或者说In conclusion, failure can teach us something helpful等等。
确定了要举的例子之后，就要考虑怎么样去写这个例子了。
A rather than/instead of B
针对本题，at once后面是个形容词，所以划线部分必须是“and＋形容词”的结构，只有E符合。
可以迅速按相关套路组织语言材料，在最短时间内形成一个有效段落。
主谓一致的一个难点在于，虽然英文中有些名词看上去是复数，但谓语动词要采用单数；而有些名词看上去是单数，谓语动词却要采用复数形式。有些名词在表达不同意思时，谓语动词要根据其意思采用单数或复数形式。这个问题，在英语语法中的相关规则很多，此处只列举SAT可能会考到的知识点：
He must have told my parents about it.
他一定把这件事情告诉我父母亲了。
He must have received my letter now.
他现在一定收到我的信了。
It\'s six o\'clock already, we must have been late again.
已经六点钟了，我们一定又迟到了。
must 和 have to 的区别: must 表示说话人的主观思想, have to 表示客观需要。
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