网校标题:2019年濮阳华龙区到哪里学雅思
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【记】组合词:folk(乡民)+lore(传说,学问)→民间传说
【例】The oven was sealed shut until the bread was fully baked. 烤箱一直密封到面包烤熟为止。
我们的传统的外语教学太重视语法问题了,以至消耗了太多的教学时间和精力。小学一遍语法,中学一遍语法,大学一遍语法,可到用时还是无能为力。为什么?根本的原因是语法没有变成语感。语法教学无法解决语感问题,语感问题的解决只有通过大流量的语言训练解决,包括流量、阅读流量、输出训练流量。而且流量必须是有效流量。
【记】词根记忆:celest(天空)+ial→天空的
The new world was filled with wonders .
【派】originality(n. 创意,新奇);originally(ad. 独创地;最初)
对于我们来说,这并不新奇。
【搭】level crossing=grade crossing (铁路、公路交汇的)平交道口;平面交叉;a river crossing 河流交叉口
【搭】modern poetry 现代诗
【例】She's not upset about the spill. 溢出的东西并没有令她不安。
词汇是语言的基础,词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展,学生只有具备了足够的词汇量,才能读懂和听懂,并为说和写奠定基础。有研究表明:高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时,词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明:学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大,阅读中读到的生词越少,阅读速度就越快,理解程度就高,反之亦然。据了解,目前中学英语教学中,词汇教学仍然是个薄弱环节,这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。
二、利用英语构词法进行词汇教学
【搭】sympathetic vibration 共振
【例】The decision, made by the board of directors, is the result of collective agreement. 董事会做出决定的结果是集体同意。
acronym [krnm] n. 首字母缩写词(abbreviation)
【记】词根记忆:im(在…内)+pet(追求)+us→内心追求→促进
这样,强势的那部分有进一步占了上风。
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[招生通第8年] 指数:1
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