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网校标题：2019年湖州南浔区学实用英语口语哪个培训班好
湖州南浔区实用英语口语是湖州南浔区实用英语口语培训学校的重点专业，湖州市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，湖州南浔区实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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B: I've heard good things about it. I hope I get a chance to go myself soon.
【记】词根记忆：crev（裂开）＋ice→裂缝
本书有两方面的论述多少有新奇独特。
new and original;
新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。
一、小组合作教学模式的内涵
小组合作教学模式是指将一个班级按学生的知识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。
friction [frkn] n. 摩擦；冲突（clash, conflict）
此外，本书通过将长词分拆、形近词对比、同音词和发音相似的单词串联等办法为学习单词“减负”。
科迪莉娅模仿了他那奇怪的腔调。
I didn’t meet anybody new at the party.在那次聚会上我碰到任何生人。
【例】A: Professor Jones, last night when I was putting the finishing touches on my paper, that electrical storm completely wiped out my computer files. Do you think I could have another day to retype it?
【例】Within this colony, there is little aggression among ants from different nests. 在这个蚁群当中，来自不同蚁巢的蚂蚁之间很少有攻击行为。
【例】One popular candidate champions tax reform. 一位受欢迎的候选人支持税收改革。
【记】分拆联想：st＋eady（看作ready，有准备的）→事先有准备，心中就有底→稳定的
1：What + n.+主谓部分
2：How + adj. / adv. / v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于 What a bad time I had! 这是个习惯用语。
13.3 强调句结构
常考的强调句结构是it 引导的句子。
It is (was) 被强调部分+ that (who) + 句子其他部分。
[摘要]在阅读英语材料，如果能够用正确的方法进行快速阅读训练的话，即使在原有的基础上也可以在阅读速度方面取得显著的提高，现推荐练习快速阅读的四种方法，希望对考生的英语阅读提升有所帮助。
【记】分析联想：par＋amount（数量）→在量上超过别的→极为重要的
Congratulations on your new son.恭喜你生了个儿子。
Congratulations on the new addition to the family.
恭喜你们家添了新成员。
Congratulations on your new boy.恭喜你生了个儿子。
社会科学包括：政治学、经济学、教育学、人类学等交叉学科。
Everyone cannot do it.=Not everyone can do it.并每个人都能做。
词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。
二、利用英语构词法进行词汇教学
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