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网校标题：2019年泉州学雅思6分上什么学校
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144. Who's kicking off? 现在是谁在开球？
Stacy最终选了那条红色的裙子。
254. I really enjoyed myself. 我玩得很开心。
教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。
Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.
我还不能马上说定。
○ when it comes to… 当提到……；就……而论
3.How is your business going？你生意做得怎样？
She is looking forward to the new place.
e.g. Binge drinking is a serious problem among university students in Britain.
在句子中come across就被直接翻译为“被理解”其实意思从“相遇，偶遇”演变而来的。
3、为考生针对某个问题的讨论部分，当考生开始阐述问题时，另一考生和考官会适时的插入讨论，而对负责主要阐述问题的考生来说，不用太在意用适合的英语来表达自己的观点，只需要让对方和考官能够理解自己所阐述的问题就可以。
166. He won an election. 他在选举中获胜。
B:I am very，very excited to meet all of you here.
其次，采用灵活多样的形式培养口语交际能力。活动是小学生喜闻乐见的形式。我根据学生的心理特征，精心设计和组织各种有趣的活动。如带学生玩“贴鼻子”“画嘴巴”等游戏，游戏结束后，引导学生回答问题：游戏开始时我们做了什么，过程怎么样，结果怎么样，你觉得哪部分最有趣，为什么有趣，观众的反应怎样。在游戏中培养学生的口语交际能力。
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[招生通第8年] 指数:1
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