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濮阳那里学sat好

放大字体  缩小字体    更新日期:2025-05-13 10:55  来源:濮阳sat培训学校  作者:李老师  浏览次数:378
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这样作的好处:

1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.

2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.

3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.

4. 选择小说,幽默故事或好的短文,使我们有足够的兴趣坚持下去.

5. 有一些我们在直接课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.

6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.

E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

交集(intersection):

努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.

C. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.

这台新发动机的容积为4.3升,转速为每分钟4400转,时输出功率是153千瓦。

prefer A to B

●The sum of the digits is 11.

【分析】

比如这道题,即使你真的认为有永恒的英雄,但如果你的第一反应是有太多的例子可以证明英雄很难永恒,那么,你的论点最好还是写世上没有永恒的英雄。

(D)21

A, rather than B, is…

之为无进行时态动词,比较常见的有know, want, love等。比如,I want to drink.虽然这个want表示的动作是“现在正在想”,但也不能说成I am wanting to drink.

(C)in addition the development of better breath control

而要说:they were able to/managed to jump into…

The fire spread through the hotel very quickly but everyone_____get out.

A.had to B.would C.could D.was able to

但在否定句中could/was(were)able to可以通用:

I couldn’t/wasn’t able to see him yeaterday.

④表示许可时用may/can都可以。只不过用may时较侧重讲话人的许可,而can较侧重客观情况的许可,must则表示必须做某事。

本文第一段使用了箴言一样理性的语言,平实,富于哲理而不失优美。如何做到思维活泼且严谨?我们可以通过灵活句子结构来实现。

Reader\'s Digest上刊登的小故事就足以说明迷信对理解现代英语的。现在让看看小故事吧:

Three women were talking about the inconveniences of growing old.

而我们中国学生,受到应试作文的思路影响,往往喜欢说某某说过什么,说中国的吧,老外考官很可能不知道;说西方的吧,自己能记得的不多,好容易记住的又怕张冠李戴。

in favor of 支持……,赞同……的

He spoke at the meeting in favor of the plan.

他在会上发言赞成计划。

Most educators are in favor of distance learning.

多数教育家支持远程教育

be动词的一般现在时用法:

1. be动词句型的构成

肯定句:主语 + be动词(am/is/are)...

否定句:主语 + be动词(am/is/are) + not...

疑问句:be动词(am/is/are) + 主语...?

疑问代词[face32]副词 + be动词(am/is/are) + 主语...?

2. be动词的肯定句

句型:主语 + be动词...

be动词的肯定句由“主语 + be动词(am/is/are) + 表语”构成:

I am a doctor.我是一名医生。

Mary is at work.玛丽在工作。

He is very brilliant.他非常聪明。

It is a nice day.今天天气晴朗。

You are my only friend.你是我惟一的朋友。

They are students.他们是学生。

3. be动词的否定句

句型:主语 + be动词(am/is/are) + not...

be动词一般现在时的否定句结构,是在be动词am,is,are之后加not:

We aren\'t her classmates.我们不是她的同班同学。

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