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【例】Wilton also made a lead equestrian image of King George IIIthat was created in New York in 1770 and torn down by zealous patriots six years later. 1770年，威尔顿在纽约也用铅制作了乔治三世国王骑马的塑像，6年后被狂热的爱国者给捣毁了。

device [dvas] n. 装置，设备（equipment, apparatus）；手法（technique）

【搭】garbage disposal 垃圾处理

【参】equal（a. 平等的）

ripen [rapn] v. 成熟

It is a good thing for him to have been criticized. 他受到批评是件好事。

【记】源于意为“闲暇”的希腊语schole，指一个真正的学者要有闲暇时间看书治学、思考问题、进行学术讨论

A bus is being pushed by the passengers. 乘客正在推一辆公共汽车。

B: Maybe you'd better check it with the company. They could be temporarily out of stock.

profound [prfand] a. 深远的（deep-seated）；知识渊博的（having intellectual depth and insight）；深奥的（difficult to understand）

recession [rsen] n. 萧条时期

film [flm] n. 电影（movie）；胶卷；薄膜v. （把…）拍成电影

【例】The identity of the author is unknown. 作者的身份不为人所知。//The hardness of the mineral often gives a clue to its identity. 矿物的硬度常常是了解其特性的线索。

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

【参】likewise（ad. 同样地）

【例】The researcher is faced with the problem of primary materials that have little documentation. 这个研究人员面临的问题是原始资料很少有文件记载。

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