资讯标题：2019年芜湖镜湖区学sat班

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【记】分拆联想：squ＋ash（灰）→给南瓜施点灰，会长得更大→南瓜

【参】emphasis（n. 强调，重点）

【记】词根记忆：di（分开）＋sting（刺）＋uish→将刺挑出来→区别，辨别

这个新生儿的脑袋上长了很多头发。

【搭】to be honest 老实说，实话实说

【例】Her sister's children love to hike in the mountains. 她姐姐的小孩喜欢去山里徒步旅行。

A：你在听什么？节奏太强了，我都无法专心做功课。

A:嗨，特蕾莎！谢谢你同意帮我复习所有这些历史材料。

log [l] n. 圆木；木材（timber, wood）

【记】发音记忆：“苦行”→苦行僧盘腿在垫子上打坐

B：你为何不试着用这把螺丝刀看看能否撬开？

【记】发音记忆：“可入”→限工作人员进入，闲人免进→全体工作人员

与中文的偏旁部首类似，英文单词由大量的词根、词缀构成。掌握常见的词根、词缀，即可以此为支点，拓展记忆海量单词。例如：

一般过去时 was / were + done

budget [bdt] n. 预算

【派】steadily（ad. 稳定地）

【搭】cost sb. an arm and a leg 昂贵的

【搭】be notorious for 因为…而臭名昭著

根据托福阅读文章的出处及选材范围，我们可以将这些文章归为三类：说明文、议论文、史实文。三者合一统称为：学术性文章。这种类型的文章，必须具备说理性特质，即行文逻辑大都遵循着相对固定的结构模式。

【记】分拆联想：res（看作rest，休息）＋cue（线索）→放弃休息紧追线索，进行营救→营救，搭救

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