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传统营销与网络营销的整合，网络营销作为新的营销理念和策略,凭借互联网特性对传统经营方式产生了巨大的冲击,但这并不等于说网络营销将完全取代传统营销,网络营销与传统营销是一个整合的过程。
惠普中国公司培训部门针对经销商的新产品培训采用实时直播培训模式，惠普采用了InterWise公司的软件解决方案，每当有新产品发布的时候，培训部门提前通知遍布全国各地的经销商，在指定时间参加新产品的相关培训，教学系统可以实现视频、声音、文字、讲义等多种媒体实时传输。这种方式大大缓解了惠普中国公司培训部门面向经销商的培训压力。
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6、除以上五条，对同行的营销模式做一定的了解也是很有必要的，还有就是多钻研各个行业的成功案例的成功之处。
网络营销借助于因特网可以在全球范围内进行市场调研，通过因特网厂商可以迅速获得关于产品概念和广告效果测试的反馈信息,也可以测试顾客对产品的认同水平和评价,从而更加容易地了解消费者行为方式和偏好。
“无论是光伏制造型企业，设备供应商企业，还是能源互联网企业，都迎来了前所未有的发展机遇，一定要把光伏应用与能源互联网完美结合，共同推进光伏产业可持续发展。”林洋集团总裁陆永华同样认为将光伏行业与互联网结合是未来的方向。
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6. 网上调研
与现实企业的单一品牌与多品牌的决策相同,开展网络营销的公司主要的挑战是如何对全球品牌和共同名称或标志识别进行管理。[4]在实际执行时,对公司的品牌管理采取不同的方法会产生不同的情况。
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专网式网络培训指在非公网（Chinanet中国公共信息网）之上开展的网络培训。一般情况下，开展网络培训目标用户是公网所覆盖的用户，虽然城域网、宽带网、教育网等专网与公网是互通的，但各专网的带宽及覆盖的目标客户都有各自的特点，培训机构设计网络培训可充分考虑这些特点。例如，如果培训内容针对高等院校的学生就要考虑在教育网内部署网络培训系统。网络培训也可同时扩展至多个专网，可采取建立专网的镜像课程服务器的方式来实现；如果运营权也需扩展，还要考虑学习管理系统的分站点管理功能或分布式学习管理系统。
集中混合式网络培训仍然需要学生在学习过程中集中学习，同时学习的方式涵盖了面授与网络培训两种方式，学生既要学习教师讲授的面授课程，也要通过多媒体教室的计算机进行网络化学习。集中混合式培训主要以IT技术培训、仿真模拟等内容居多。集中混合式网络培训要求将课程内容做成网络课件安装在多媒体教室中，供本地学生点播学习，这种模式一般不提供远程学习服务。随着计算机模拟、语音识别等技术的发展，会有越来越多的培训内容采用集中混合的培训方式。
三、网络营销在营销手段上的创新
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