资讯标题：2019年日语N4N5培训北京十里堡城市广场
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避免被太专的文章缠住：进行练习的阅读材料不要选得太专，如专业词汇过多的文章等，科普知识类的文章比较合适。
在平常的做题练习中，许多同学对自己的优势和劣势还是心中有数的。也不排除有的同学平常习题做的少，对自己的情况并不清楚。那么老师推荐你先去找一套历年真题，按照标准时间给自己来一次考试。不是新题型的试卷也没有关系，但最好是真题而不是模拟题。考完之后对照答案给自己打分，就差不多能得出一个分析结果了。
日语N3考试是国际日本语能力测试2010年改革后推出的中级别的考试，对应《标日》中级上的水平。具备了日语N3考试水平者将可以参加自学考试。JLPT(Japanese Language Proficiency Test),“日本语能力测试”是为了适应世界各国学习日语人数日渐增加的趋势，日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会于1984年建立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试，并于同年开始在有关国家和地区实施，受到了日语学习者的欢迎。2009年开始，日本语能力测试将更改为一年实施两次。2010年日本语能力考试进行了全面改版，将原来的四个级别调整为五个级别。其中N3就是新增设的级别，依此来解决原来的二级考试与三级考试水平差异较大的问题。新考试与原来考试水平对应如下：
首先，把单词大致读一遍，然后打开录音机，用2-4倍的速度放录好的磁带。这里有一点很重要，眼睛一定要跟上读的单词。把300个单词听三遍，然后，开始跟着大声地、快速地读。读几遍后，我们把录音带用正常速度放几遍，你会发现单词已经记住了。300个单词从不会到记住有30分钟就完成了。
接下来在3级课程(标准日本语初级下册)中，我们将学完日语所有的基础。所谓基础，日语和中文最大的不一样的地方是，它是靠谓语的词尾变化来表达意思的，比如说中文否定什么词的时候只要在这个词的前面加上“不”就可以了，而日语要去变化你想否定的词本身，根据词性不同，变化的规律也不一样。像这样的变形还有很多。
接下来在3级课程(标准日本语初级下册)中，我们将学完日语所有的基础。所谓基础，日语和中文最大的不一样的地方是，它是靠谓语的词尾变化来表达意思的，比如说中文否定什么词的时候只要在这个词的前面加上“不”就可以了，而日语要去变化你想否定的词本身，根据词性不同，变化的规律也不一样。像这样的变形还有很多。
自从四年前脑袋一糊踏入了大学日语系的大门，我就开始了为期四年的日语学习的生涯，这期间一共考过3回一级，其他的级别没有挑战过。这三回中，第一次是毫无准备的裸考，第二次是有针对性复习的备考，第三次是体验新一级的酱油考。这三次一级我都顺利通过，于是在这里应小夜同学之邀和大家分享一下日语一级的备考经验和日语的学习经验，与诸君共勉。
インド料理やスペイン料理が香辛料の上りで出来ているので、わたしはそれらを“厚化料理”などと表することがありますが、それはしてい意味で言っているのではありません。食べ物は、出来上がりがの出点となるのです。完成品に至るまでの程が二の次であるのは、熟していない状を象にして果物のをするようなものだと思うからです。
日语的发音相较其他语言其实是非常简单的，上手也很快。但就最基本的五十音图而言，最大的问题就是记不住。那么该如何记忆五十音图呢？
与推量(肯定推量和否定推量)的语气相呼应，おそらく(恐怕)、きっと(一定)、たぶん(大概)、まさか(决不会吧)、どうも(仿佛)、おおかた(大概、多半)、よもや(不至于、难道)、どうやら(仿佛、多半)。例：もう8になったから、彼はおそらく来ないだろうと思います。已经8点了，我想恐怕他不会来了吧。 田中さんは忙しいといっていましたから、たぶん来ないでしょう。田中说他很忙，大概不会来了吧。どうやら邪を引いたらしい。好像是感冒了。
学习日语最基本的是五十音图。过不了这一关，甭想升级打怪！平假名和片假名要对应着记牢。别问我有什么好办法，只有一个字死记硬背！
如表示生气的状态就有：「かんかん」(に血がのぼり、真っ赤になって怒っている子/头部充血满脸通红发怒的样子)、「ぷんぷん」(一人で口をきかずに怒っている子/独自默默生气的样子)、「ぷりぷり」(嫌をくして怒っている子/不高兴，生气的样子)、「いらいら」(思いどおりにいかないので、怒りっぽい子/因事情未按设想发展而有点火的样子)等。
日语被语言学家归类为“粘着语”。所谓“粘着”，一般指的是名词等内容词只有在粘附上功能词时，才能在句中充当成分，表示该内容词在句中的地位以及与其他词的关系。日语的动词、形容词、形容动词具有词形的变化，其活用行在粘着上功能词后，也会发生语法意义的变化。
过分将就方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，而这种技能不是靠技巧能获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。
方位：そのあたり；向こう「むこうがわ」；あっち；正面「しょうめん」；反「はんたいがわ」；手前「てまえ」/前面；周り「まわり」/周围；向かい「むかい」/对面；斜め前「ななめまえ」/侧前方；斜め向かい「ななめむかい」/斜对面；後ろ「うしろ」；横「よこ」；そぼ；「となり」；一つおいてとなり/隔壁的隔壁；二つおいて右/向右第三个；向かって右/对面的右边；を背にして左/背向车站左方。
题海战术切忌只看量不看质，做完的题目千万别那么丢了，做错的题一定要好好地分析透彻了，弄懂了，这些题才没有白做。做错的题记得好好收集起来，最后阶段的复习还能派上大用场呢！
汉语普通话中没有由于元音的发声长短而表示不同意思的现象。日语普通话中，元音的长度有两种。长元音的长度大致为短元音的两倍。
はえてこそ、健康を保持することがで きる、体と同じである。 （大脑需要锻炼才能保持健康，就象你的身体一样。）
与上司对面时，使用“あなた”的人或许并不多，但即便如此，当中还是有选择用“あなた”的时候，如果与上级之间的关系比较亲近，使用“あなた”也无妨。之所以出现这种情况，可能也是因为“あなた”中所包含的尊敬之意并未完全淡化的缘故。
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