资讯标题：2019年厦门思明区在哪里学英语口语好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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30. Follow me. 跟我来。

4. 学习词句，对照示范答案学习核心词汇、短语及其他语言点，并尝试造句及灵活运用；

14. Please come back next time.

(3)Bygate,Sketan和Swain(2001)从学生自主学习的角度认为：任务是一种受学习者的选择所影响的一种活动，并且可以根据学习者自己的理解而变化的活动。这个活动需要学习者为了实现某个目标而有意义地使用语言。

发展过程development process

18.You look under the weather today.你好像不舒服。

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2怎样提高自己的口头表达能力

参加培训班

expensive 后面修饰货物， 而非价格这个单词。

多模仿

如果单靠死记硬背来记单词，这样的学习是没有效率的，长此以往，还会降低学生对英语的学习兴趣，不自信，甚至厌学，英语成绩又怎么提高呢！

A: Do you know how many stars are there in the sky? (口头逼到可以不太讲究语序)

model 型号， 产品的型号就是使用这个单词。

2. May I help you?

如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，Iloveyou,按中国的替换方法就把you换成her,mymother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love谁，现实生活中也不能这么随便love(笑声)。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂Iloveyou,肯定也听不懂Iloveher。如果替换为Iwanttokissyou.Iwanttohugyou.I'veacrushonyou.Iwillshowmyhearttoyou等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方thatislove，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。

你喜欢哪种，吸烟座还是禁烟座呢?

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