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2018年宁波江北区学toefl去哪个学校好

放大字体  缩小字体    更新日期:2026-05-04 03:40  来源:宁波江北区toefl培训学校  作者:张老师  浏览次数:1028
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【记】词根记忆:para(辅助)+meter(测量)→辅助测量→参数,参量

【记】联想记忆:螃蟹(crab)用钳子抓(grab)人

【例】The marine biologists could induce oysters to spawn not only in the summer but also in the fall. 海洋生物学家可以诱使牡蛎在夏、秋两季均产卵。

【例】Within this colony, there is little aggression among ants from different nests. 在这个蚁群当中,来自不同蚁巢的蚂蚁之间很少有攻击行为。

【例】The government should give careful consideration to issues of food safety. 政府应该仔细考虑食品安全的问题。

【搭】garbage disposal 垃圾处理

genetic [dnetk] a. 基因的,遗传(学)的

【派】manifestation(n. 显示,表明)

expect [kspekt] v. 预期;期望,指望(anticipate)

【例】The change in volume may cause the lungs to distend and even rupture. 容量的变化可能会导致肺肿胀甚至破裂。

【例】Because of these contrasts, "popular" may be viewed as clearly different from "folk". 由于这些对比,“流行”被看成与“民俗”明显不同的词。//The passage is organized by contrasting the meanings of two related words. 这段话是通过对比两个相关字的意思而组织起来的。

deadline [dedlan] n. 最后期限,截止时间

【搭】deficiency symptom 营养缺乏症状

【派】sculptor(n. 雕刻家);sculptural(a. 雕刻的,雕刻般的)

【例】It is difficult for babies to interpret emotions. 让婴儿理解情感很难。

【记】词根记忆:in +dic(说)+ate→说出→指出,表明

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