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能力考其实考察的能力蛮片面的。像我这种口语靠拼，听力靠猜的也能过……而且通过率也没有那么低，所以基本上只要备考了一段时间，自己刷几遍词汇语法，做几年真题，考前再大致过一遍之前看过的东西做过的题，就不会有太大问题。
三级的等级设置与能力要求是：具有基本的科学文化知识和良好的双语互译能力，可以完成一般的翻译工作。是翻译本科专业毕业后实践一年应达到的能力与水平。
第二，必须把握考试大纲，了解考试结构。
(1)通过模仿来练习听说能力。
首先学日语是一种兴趣爱好或是有种有动力有目的的事情;先知道自己要学到什么程度。日语等级考试分为5个级别(N1、N2、N3、N4、N5，N1为ZUI高级。刚开始学日语当然向所有的语言一样，就发音开始日语称作五十音入门就要从五十音开始，五段十行，下个五十音的软件，每天给自己定个目标，比如两天学一课，五课一复习，多听日文歌，多看日剧，就算听不懂也有一种日语的环境在里面有时候突然发现有几个单词居然是在日剧的学到的再就是要相信自学是一定可以达到目标的，坚持就会学好祝学习顺利。
其实这种现象不止发生在一个人的身上，众多的自学者们，都是在离开了学校以后，才想起来多学一门语言傍身的。然而这个时候，我们早已忘了学校里的外语学习方法，只能向“万能”的网络寻求帮助。殊不知，没有一套完整的学习计划，所学是根本不能与所得对等的。开始之前，为自己的学习制定一个目标和计划，不会耽误时间，反而会事半功倍！
当然，日本的影视剧也有好多种，动画的和非动画的，难的和不难的，你可以根据自己的水平及喜好自由选择。看看日本的影视剧，一来了解日本的文化，二来愉乐身心，同时又学习了日语，何乐而不为?
言動や行動のおかしな様子に冷淡な笑みを浮かべるイメージがありますが…
2004年に公開された宮藤官九郎脚本の映画『ドラッグストア?ガール』(本木克英監督)で、「マジで?」という台詞の「マジ」をフツーに頭高に発音するか平板に発音するかで言い合うシーンがあり、これが妙に面白かったのをよく憶えています(しかし、今思えば台本上はあのパートはどういう風に表記してあったのでしょうね)。
或许，与“あなた”最投缘的还是恋人或夫妇间的对话吧。正如以前一首曲子中的歌词所唱：“你这冤家 究竟为何”，这种温馨柔和的气息特别适合“あなた”。但是在对其他人说“あなた”的时候，却隐约传达给人一种冷淡的气息。大多数时候人们会感觉，它是一种礼貌的说法，却并不真诚发自内心。
日语副词： 以“に”结尾的副词，いまに 不久，即将，早晚;至今，直到现在 おもに 只要，大部分，多半。げんに 实际上，现实上，真实地;严格，严厉，强烈的さきに 不久前，从前，以前さらに 再，进一步;将，更加;愈发;(接否定)一点也(不)。
日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント）。声调具有区别语言意义的作用。日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
另一方面，在欧洲、阿拉伯和印度等地，人们则关注使用香辛料来改变食材的味道。香辛料能去除食材所带有的不好“味道”。另外，某些香辛料如果加入到食材里面，能进一步提升食材原本的味道。有时候人们会把注意力放到用变换食材来制作可能喜欢的其他味道。
其实在现在的就业环境之下，不论你学的是什么，只要你足够优秀，就不怕没有好的工作。而且相对来说，学日语的同学真的是更好就业一点，翻译、导游、外贸、日语教师都是现在的大热行业，对日语人才的需求量很大。所以同学们，如果你想要学日语，不用犹豫了，放心的去学就好啦。
适合人群：记性不太好的同学，对于特殊符号、系统知识有记忆负担的同学具体方法：这些串联联想法也是记忆拐杖，用它的目的是为了扔了它。初级阶段有很多地方都能自建这种拐杖。这里举两个例子：
对日本古代文化感兴趣的同学可以研究研究古典语法，阅读古典书籍。还有就是像我一样，对帮助别人抱有极大热心的同学可以选择加入沪江日语，帮助更多的同学通过N1。
从语言学上来讲，日语和汉语都应该属于汉藏语系的，好多日语单词就是从汉语里来的，被语言学家称为sino-Japanese，两者应该有着很大的相似之处。日语中平假名和片假名甚至就是以汉字为基础创造的表音文字。如“ぁ”来自汉字的“安”的草体。
文化庁が発表した平成23年度「国語に関する世論調査」では、本来の意味ではない「笑いも出ないくらいあきれる」で使う人が60.4パーセントという逆転した結果が出ている。
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