资讯标题：驻马店驿城区托福培训学校报名
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对于利弊题目需要注意的是：无论题目中是否指明"outweigh"或"exceed"，都需要讨论这个事物的利弊两方面。
commute [kmjut] v. 坐公交车上下班
【记】分拆联想：j＋elly（看作belly，胃）→果冻吃多了会胃胀→果冻
On the cultivation of freshmen \' s psychological quality
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【搭】congressional representative 国会代表；Congressional Medal ofHonor 国会荣誉勋章；Congressional Record 国会报告
我知道自己在职业棒球小联合会中实力如何，我只是想有个机会能在职业棒球大联盟中证明一下自己。
【搭】inert element 惰性元素
【例】The researcher observed babies and their mothers in six diverse cultures. 研究人员观察了属于6个不同文化的婴儿及其母亲。
【例】These rough places on the wall could be plastered over. 可以在墙面的这些粗糙之处抹上灰泥。
To pursue something, you should advance in regular order. Be sure never to be overhasty. Sometimes, the more eagerly you want to reach it, the farther it will be away from you.
英语教学法专家J. Hammer说过：“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么，以及如何组织教与学的人。”由此可以看出：教师的任务不单纯是向学生传授知识，还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”，教师要善于激发学生自主学习的意识，挖掘他们的潜能，并使其各方面不断得到发展。
14) 陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：
a. 并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。
Mr. Smith had been to Beijing for several times, he should have been in China now, shouldn\'t he?
b. 带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定：
He is not the man who gave us a talk, is he?
He said he wanted to visit Japan, didn\'t he?
c. 上述部分主句谓语是think, believe, expect, suppose, imagine等引导的定语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。
【记】来自monument（纪念碑）＋al→纪念碑的；不朽的
A：我的老板说，假如我继续深造的话，公司将负担所有大学费用。
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watercourse [wtrkrs] n. 水道，河道
【参】substantial（a. 可观的，大量的）；substantive（a. 真实的；有实质的）
block [blk] vt. 阻塞（back up）n. 一块；街区
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