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【例】How beneficial do you think it is to group students according to their level of ability? 你认为按照能力的高低给学生分组有多大益处？
【例】They would not be able to afford cars or homes. 他们买不起汽车和房子。
⑥on Saturday afternoon星期六下午
John: It’s not that I don’t believe you. It’s just that I don’t agree with you.
［'baip:s］n.（绕过市镇的）旁道；vt. 绕过
［'mbjulns］n. 救护车；野战医院
【记】联想记忆：ac+know（知道）+ledge→大家都知道了，所以不得不承认
［'kweint］vt.（使）认识；（使）熟悉
【例】The clerks aren't allowed to accept any collect long-distance calls. 职员们不允许接听由接听方付费的长途电话。
这个系统是由庞大的词汇，短语，句型，文化背景，语言表达等因素为依托的，因此，这些平常大家一碰到就感到头痛的问题是重中之重。
常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。
【记】词根记忆：capt（抓）+ure（表行为）→抓住→捕获
2. 收词全面，涵盖雅思四大题型词汇
adverse
整体的理解。可见，雅思听力考试更强调语法的精确度和系统性。
B: Oh, Jim, you know I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.
commence
【派】catastrophic（a. 悲惨的；灾难性的）
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