资讯标题：平顶山新华区英语口语培训班报名须知内容 平顶山新华区英语口语培训机构报名须知内容
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I feel like a newborn baby.
Waif
n. 无家可归者分解为wai+f，wai为 外 的汉语拼音，f为 放 的汉语拼音的开头字母，联想一个情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回
【记】联想记忆：数据（data）与日（date）更新
When life seems hopeless, she is always there to help me every step of the way and she maintains everything will be fine unless I myself give up.
一句话：托福阅读文章的篇章结构有规律可寻，段落组成有原则可守
【搭】apologize to sb. 向…道歉；
【记】词根记忆：ob（反）＋struct（建造）→反建造→妨碍，阻塞
家里通常没有工作和学习所需要的丰富资料(可解决)
许多学生记忆英语词汇时，采用零星的或是片段的记忆方法，他们对接触的生词不会分析和比较，遇到生词要么死记，要么找个词汇表硬背。这种被动的记忆方法不能在头脑中留下清晰、可追忆的印象，经过一段时间之后，这些词汇难免在其记忆中模糊、淡化，甚至消失。这种事倍功半的记忆方式还会挫伤学生词汇学习的积极性。造成这种状况的主要原因是学生不了解英语词汇的构成规律和采用了不恰当的学习策略。如果学生学会如何对英语单词进行分析、归类，找到它们在结构上的内部规律，就能提高其记忆单词的效率。
This new product is to the taste of European market.
这种新产品欧洲很受欢迎。
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我认为它会在你国市场上畅销。
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envelop [nvelp] vt. 包围（*surround, encircle）
A: What did you think of the lecture? Isn't that professor something?
如果背单词的目的不仅仅是识别阅读，听力中的要点，还包括口语，作文中有效表达的话. 那么我们要明白句子中主要有三种词汇。
【派】distance（n. 距离）
keen [kin] a. 灵敏的，敏锐的（sharp）
appraisal [prezl] n. 评价，估价（assessment, evaluation）
【记】词根记忆：radi（光线）＋ation（表状态）→光线呈放射状→辐射
【记】词根记忆：in（不）＋accessible（易达到的）→难达到的
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