资讯标题：2022太原英语口语学院 (2022太原英语口语专业培训)

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congressional [knrenl] a. 代表大会的，会议的；国会的；最高立法机关的

They can be entrusted to solve major national problems.

可以委托他们解决重大国家问题。

【派】paddler（n. 划桨者）

overall [ovrl] a. 全面的，综合的[ovrl] n. （套头）工作服，工装裤

【例】It is time to pack up my gloves and boots. 该把我的手套和靴子打包了。

【记】组合词：hard（硬的，坚固的）＋ware（器皿）→五金制品

如果我们认得25个常见的英文单词，那么平均每页纸上的字我们就会认识1/3,如果我们认识135个常用词，平均每页纸上的字，我们则认得50%，如果认得2500个单词，则为78%，如果5000个单词，则为86%，如果10000个单词，则为92%。同时，外语学习者要想比较顺利中等难度的文章，10000个词汇量是基本的条件。而且，如果其中1000个单词是某一专业的专门词汇，那么，外语学习者在有关该专业的文章时，效率会更高。

【搭】buddy system 各负责另一人之安全的两人同行制

bony [boni] a. 瘦骨嶙峋的

B：罢了，说实话，我向来都不如何爱吃巧克力。

loses its strength. 装订用的胶没有黏性了。

diplomatic [dplmtk] a. 外交的，从事外交的；策略的（tactful），有手腕的

《听众》 (The Listener)

【例】Our sports center apologizes to every customer who makes a complaint about service. 我们的体育中心向每一位对服务投诉的客户道歉。

但是山上空气依旧醉人，生活节奏依旧缓慢，到处有事物提醒人们这个地区阴暗暧昧的过去。

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

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