资讯标题：2022年内江雅思学校(内江雅思培训)
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Nunan认为，任务一般有五个部分组成：
(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。
(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。
(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。
(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。
(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。
3.任务型教学的实施步骤
数词是表示数目的多少或顺序的词，分为基数词和序数词。其中，表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
apt
begin as 起初作为,开始时作为
*artefact
20世纪50年代初期写作the early 1950’s
【例】A brilliant intellectual breakthrough does not ensure that the transition is made from theory to practice. 重大的学术突破并不能保证从理论到实践转变的成功。
I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob\'s mad at me!
clockwise
广场名：Tian An Men Square天安门广场
【例】Heavy forests border the road. 这条路紧靠着茂密森林的边缘。
他们发现病人处于昏迷状态。
30年代末期写作the late thirties
What I want to say is this ; pronunciation is very important in learning English．
The line graph shows the variation in the percentage of households that owned no car, one car and two or more cars in Britain during a 40-year period from 1961 to 2001.
这类话题近年来出现的频率越来越多，涉及到的内容有动物的生活习性、基因的研究、器官的研究、植物的光合作用、植物体内的叶绿素等。
其实这种替换典型的一个代表是主被动间的转化，在这里就不给大家举例了。
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