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具体方法：如果你能交到日本朋友，或者Skpe、line勾搭朋友ZUI好了。没有的话，绝对绝对推荐这个网站： WEB版エリンが挑！にほんごできます。｜GlobalHome。这个网站是根据多媒体教材《艾琳的挑战，我会说日语》设计的，故事设计类似英语的《走遍美国》，但这个网站绝对比《走遍美国》单纯的教材和情景视频更人性化！里面的视频可以切换多种字幕，而且还配有漫画、练习、文化介绍、应用短句训练等等，同学们把自己关进这个网站学习一个月，出来后绝对有脱胎换骨的表现。
我们学习语言的人都知道，grammar是一个语言的骨架,它从一定程度上决定着一个语言，但我们认为很相似的日汉语的文法根本不一样。ZUI明显的一点就是日语的谓语动词往往放在句末，这是ZUI特别的一点。比如说“我去学校”，在日语里面说成わたしは学校へ行きます，把“去”这个动词放在ZUI后。其次，日语是以其格助词为关键的，如“に”“を”等，每一个就有很多种用法。拿“を”来说吧，它就有表示对象的用法，如本をよむ;还有表示起点的，如家を出る；还有表示在某一范围内移动的，如海を泳ぐ。而“に”的用法就更复杂了，这里就不赘述了。而汉语里则简单得多，没有这么多的格助词。
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很多中国人在学习日语时，对于假名的念法存在很大的误区，其中一个很明显的现象就是会把清音听作浊音（特别是か行、た行），自己念某些单词的时候就会故意浊音化（比如お父さん、お母さん），发这些音的时候会念得非常重。
中：日本人非常勤劳，这种评价随着日本经济的发展，如今在国际上也得到普遍认可。日：日本人はき者である。日本の展につれて、このようなは今の国社会でよくめられている。根据目的语的表达习惯，将两个短句合在一起来译，前提是两个短句之间存在逻辑关系或者后句是对前句的补充说明。
很多从零开始学日语的学生抱怨说：自己单词都背下来了，但是在老师听写的时候或者在听力中根本就不知所云。其实，那是因为很多学生平时只是默默地背单词，不断地反复的记忆中日文的对照含义，往往忽略了耳朵能够捕捉信息的能力。尤其在日语零基础入门阶段，大脑对日语还是比较陌生的状态，就更需要在背单词的时候要多去听，跟着课本上的录音不断地读。
无论是在初学阶段还是高级阶段都会有这样的问题，有一定的日语能力，但是却因为害怕出错无法应用在实际生活中。
建议：
关于日语学习的问题还有很多，相信大家通过自己的努力一定能够打开通往成功的大门。未来是自己创造的，希望每一位同学都能达到自己期望的目标，未来的学习工作能够一帆风顺。
在掌握了50音图及一些基础发音之后，就要开始学习背诵词汇。背词时建议大家边写边读，写和读都可以加深对词汇的印象。读的时候要注意长音、促音和声调，这些地方经常被大家忽略，如果这些地方读错，可能就会变成另外一个单词。
(2)在积累的同时，掌握规律。
出国前充分了解日本风土人情，为出国打造基础。
6.日本原版教材：
合适的学习方法才能够掌握日语的诀窍，其实不管技巧再多变，入门DI一步掌握五十音、单词、语法都是避免不了的，到后面能够写出一手好看的日语来。
或许，与“あなた”最投缘的还是恋人或夫妇间的对话吧。正如以前一首曲子中的歌词所唱：“你这冤家 究竟为何”，这种温馨柔和的气息特别适合“あなた”。但是在对其他人说“あなた”的时候，却隐约传达给人一种冷淡的气息。大多数时候人们会感觉，它是一种礼貌的说法，却并不真诚发自内心。
小学生のころから今まで、たくさんの字をにめんできたと思いますが、正しくえている自信はありますか? 中には、み方があやふやなものもあるはず。今回は社会人男女に「ずかしい字のみい」についていてみました。
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推荐自己觉得比较不错的大河剧：《独眼龙政宗》、《武田信玄》、《太平记》，这三部是20世纪收视率和口碑都非常不错的大河剧，但是年代比较久远，不一定对现在观众的胃口。21世纪的：《新选组!》(生动有趣是突出特点，演员阵容也不错，有现在很火的雅人)、《义经》(泷泽秀明的源义经就像是从书里出来的一样，个人非常喜欢这部);《龙马传》(近年来以幕末为题材的大河剧收视率都不佳，但是这部却大受好评);《坂上之云》(我没看过，但是看过的人都说好);《平清盛》(争议比较大，今年的《花燃》出来之前收视率历史垫底，但是我觉得很好看，不少老戏骨在里面，演技着实精彩)
日语学习心得学习日语,对中国人来讲,其实是有优势的，且不说它里面有很多汉字，就说它的发音，好多都跟汉语也很像。这也是当时我选择它为二外的一个重要原因吧。现在一年学下来，由原来的一个门外汉，到现在的菜鸟级，应该说这其中还是有点滴感受的吧。
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