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D、E都做到了可比和平行,但E没有D简洁。
根据以上讲解,同学们可以按照这个套路来练习了。
接收master发送过来的子数组
没错,但笨蛋也通常如此,须知SAT阅读者面对堆积如山的essays根本没有时间在两者之间去做甄别。
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克里斯:如果你需要帮助,请别客气。
邦妮:如果你能帮忙,我会非常高兴。
克里斯:我真心希望你在新的事业上取得成功!
邦妮:谢谢。
克里斯:祝你好运。
达瑞奥:那么,快给我个主意,智多星!
布赖恩:给他们买一盆植物!买盆栽植物永远错不了!
这个学期,我们班换了新的英语老师,是一位年轻美丽的女老师。我们对她的第一印象很好。但是,几节课过后,情况就变了。第一,她总是用英语说话,我们根本听不懂她说什么。我们和她说了这个问题,但是并没有用。第二,她总是用英语问我们问题,结果就是我们都回答不上来,因为我们还是听不懂。第三,她很严肃,从来不会对我们笑。上课时,我们都很压抑。因此,现在全班学生都害怕上英语课。
分析:由题意,这是一个首项为2,公比为-2的等比序列。故在前50项中,25个项数为偶数的项为负,必小于100。剩下的25个项数为奇数的项可以看成首项为2公比为(-2)2=4的等比序列,tn=24n-1<100
第二节 比较试题分析
在这里,我们不再讨论主题句的重要性,而是让大家注意,在SAT高分作文中,有这样一种写法,即在一个段落中,说一个意思,然后用两三句支撑。
D:I am glad to be here.
另外,在举例结束后,作者把自己的thesis statement重复了一下,以加强该例子和中心论点之间的联系(Surely, this is a valuable thing to come from a horrible failure)。
not only A but also B
另外,文章的句式结构灵活,是简单句和复杂句的混合,该简单就简单,该复杂就复杂,同时复杂句里把句子的核心内容用主句形式表达,次要内容用从句形式表达,如第一段最后一句Instead, both of these activities can work together to motivvate you, as I've learned from my own experience。
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