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15. Why not? 好呀！ (为什么不呢？)
61. The passage is mainly about _____________.
52. That's all! 就这样！
天气报告正从位于佛罗里达州的着陆点肯尼迪航天中心发送过来。
传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机，结合教师传授的一些听力技巧，大力提高听的能力。
96. Are you kidding? 你在开玩笑吧！
脑膜炎地带的国家领导人去年九月同意支持一项用新疫苗来保护其人口的计划。希望到2015年使250万人获得免疫。
5. Where are you from?
I don\'t believe we have met. 我想我们还没见过。
Gold bars vending machine 德推出黄金贩卖机(图)
○ binging 动词binge的名词形式。binge v.狂欢作乐；大吃大喝。最常见的用法之一是binge drinking，意为：“酗酒；豪饮”。
除非是训练有素的语言教师，一般的英语老外惟一的用处是：作为你操练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。
1.We want to see the Statue of Liberty.
27. After you. 您先。
在句子中come across就被直接翻译为“被理解”其实意思从“相遇，偶遇”演变而来的。
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