资讯标题：广州英语口语培训机构精选名单出炉
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小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。
从选材范围可见：托福阅读的文章内容对考生知识存储量的广度有一定的要求，但同时考虑到考生来自于不同的专业，对于其他学科往往不具备专业素质，因此为了遵守考试公平性原则，文章均不对其所涉及的学科做过多深入的探讨。
【例】The New World butterflies make up the preponderance of examples because they are the most familiar species. 在这些标本中新大陆的蝴蝶占多数，因为它们是最为人所熟知的物种。
【例】The filling was a soft layer of wool which had been cleaned and separated. 填充物是已经清洗并分拣好了的柔软的羊毛。
词汇
【记】联想记忆：绵羊（sheep）在陡峭的（sheer）山坡上吃草
【搭】Glacial episode 冰河时代
初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
达里奥：我一直认为护发素是超市里让人们多花钱的小花招而已。
【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科学家们用大量证据支持相对论。
render [rendr] vt. 给予（give）；致使（cause）
【参】disrepute（n. 坏名声）
【例】I had six salty dogs last night...man, I was ruint. [Berry College, Rome, GA, 1998; SUNY Fredonia, Fredonia, NY]
rehabilitate [ribltet] v. 使恢复原状，修复（restore）
adhere [dhr] vi. 黏附（*stick）；坚持（cling）
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