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这一句里,作者把核心内容先用主句形式写出来,接着用连词as引导一个从句说明自己的经历可以证明主句的内容。
(E)-2
【例】Sup, dogg! [Cal State Long Beach, Long Beach, CA, 1998; California State University at Northridge, Northridge, CA] (See also, dawg.)
例:I learn a lot from this book, not that book.
被除数(dividend)÷除数(divisor)=商(quotient)+余数(remainder)÷除数(divisor)
● SAT的作文得分和语法得分构成了写作的800分
D也是不可比。同时they的指代有问题,因为在句中没有一个复数名词可以作为they的指代对象。
最后一段,语言又要回归庄重。
同时,语言非常地道,即使看上去很简单的句子,反映的也是典型的美式思维。
E选项中,not only后是动词结构,但but后接的是一个完整的句子,也不是完美的平行。同时,把also放在句末,必错。请注意,not only… but also结构中,如果but also后面接一个完整的句子,那么可以省略also,同时also不需要和but紧紧相连,可以放在主语后面。如:Not only does she love sports, but she also spends time practising it.
4. feeling perfectly confident in my portrayal of Elizabeth Taylor,分词放在句尾表补充说明。
在课堂训练和平时的练习中,我们也会刻意训练考生识别修辞手法的能力,并通过一些典型例子的运用让学生在修辞手法的知识储备上有更多的“迁移性”,从而可以举一反三。
(D)x+y=30 0.1x+0.25y=6
也就是说,举的例子一定要非常有代表性,要么是历史上有名的人或事件,
这里,显然是comic books被收藏,那只能用they或their来指代了。据此,先排除A、B、C,因为这三个选项中的it或its在句中找不到指代对象。
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