资讯标题:郫县雅思教育培训机构精选名单出炉
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copious [kopis] a. 丰富的,富饶的
观点论述类议论文模板:
导入: 第1段:提出一种现象或某个决定作为议论的话题 As a student, I am strongly in favor of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对) The reasons for this may be listed as follows. (过渡句,承上启下) 正文: 第2段:First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由) 结论: 第3段:In conclusion, I believe that... (照应第1段,构成\"总分总\"结构)
A:你在听什么?节奏太强了,我都无法专心做功课。
托福文章大都遵循这种结构,考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向,再抓住文章的各个段落主旨,便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。
debate [dbet] n. /v. 辩论(argue);讨论,争论(discuss, dispute)
【记】联想记忆:警察(police)贯彻国家方针(policy)
arboreal [rbril] a. 树栖的;树的(tree-dwelling; treelike)
【例】Ethnology is a branch of anthropology that deals with how various cultures developed. 民族学是人类学的分支,研究各种文化是怎么发展的。
【例】Bones are made of dynamic living tissue that requires continuous maintenance and repair. 骨头由活跃的活组织构成,需要不断的保养和修护。
strive [strav] vi. 奋斗,努力(struggle);力求
【搭】synthetic product 合成产品
【搭】dairy product 乳制品;dairy cattle 乳牛;dairy farming 乳品业
【派】spicy(a. 辣的;有风味的)
【派】affectionate(a. 爱的,挚爱的)
spiral [sparl] a. 螺旋形的(helical) v. 盘旋(coil, twist)
parameter [prmtr] n. 参数,参量
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